两天后。
“，这里是XX舰，甲板已清空，空域已清空，你的巡航任务已经完成，请你立即返航！”
“收到，我已无法返航，请你们继续前进！继续前进！”
在这一天里，致敬为维护国家领土安全，而牺牲的英雄们。
上午十点，太阳正毒。
团王参谋长的验收异常顺利，他看了不过两分钟，就被营长沈响拉到芒果树下面，边喝茶边听取工作汇报去了。
或许在他的眼里，这些基层当班长的士官们，面对上级安排下来的任务，估计没人敢不全力以赴对待的。与其站在太阳底下听这些人叽叽歪歪的，还不如干点实事。
宗儒麟知道那晚梁荆宜找指导员姚江生求安慰的事情，则是在四天后，他是代理二排长，住在六班，是张春柳有意无意地向他“泄露”一二的。
这老鸟知晓了那晚徒弟去连部寻求“安慰”后，火气火燎地就到一班找梁荆宜求证事实的真相了。
如果这事当着排长黄广雄和一班众人的面被提起，那将是令人多么尴尬的一件事。
还好宗儒麟这次给足了徒弟面子，他是拉着梁荆宜去器械场求证和了解真相的。
事情已经过去两天了，梁荆宜也没想着遮遮掩掩什么，一切都是照着实情实话实说。
可做梦也没有想到，他这次教学法验收的课目“瞄准与标定”，居然是老班长宗儒麟特意从连长姜子军那里为他“争取”过来的。
那“争取”的过程，用宗儒麟的话说，属于是“舍己为人”。
为什么要这么说呢？
因为连长姜子军的初衷是希望借助这个教学法，能让他宗儒麟在团王参谋长面前“秀”上一把。可他却主动向连长申请，把机会“让”给梁荆宜。
姜子军当时费解地问他为什么？这难道是学宋代的“孔融让梨”吗？
他说，一班长是连队重点培养的对象，像这种难得的机会，应该让新人多露露头，而他作为一名二级士官和代理排长，就没有必要再为了这个事，而去“出风头”了。
尽管姜子军对他说的“出风头”不置可否，但想到这货今年百分之九十会走出连队到高等学府深造学习，于是，便佯装出一副为难的样子，算是勉勉强强地答应了。
这样才有了“梁荆宜迎考”这么个破事。
自己的事你扔给人家干嘛，你没手没脚没长嘴嘛！么皮的，说到底等于是你狗日的给我惹的麻烦！梁荆宜的脸都给气绿了。
如果不是考虑到宗儒麟是自己老班长的身份，把对象换作是其它任意一个排长或者班长，直接开骂那是轻的，动手才是常规操作。
见梁荆宜脸色变得难看，且一声不吭，这货是个明白人，张嘴又开始做起了思想工作：“你现在经历点挫折也好，我还不是这样捱过来的，二十岁正年轻嘛！”
听起来宗儒麟这话和指导员姚江生说得相差无几，做思想工作嘛，基层部队的套路都是一个卵样。
先是把你里外夸赞一番，如果有效果，则是见好就收；要是夸赞打动不了你，那么就霸王硬上弓，这招叫做“软硬兼施”。
但凡用上这两招，几乎就没有攻不下的堡垒。
因为在一般情况下，稍微夸赞一下，绝大部分人都表示降服了。
并且做班里战士的思想工作，班排长们出马就足以解决，如若需要连长、指导员亲自出动，那就是属于“降维打击”了。
“以后这种好事留给你自己，不要害我。你现在不是二排长嘛，底下又不是没人可用。”梁荆宜没个好脸色给他。
四年和六年的部队生活，让他俩谁也别想轻易说服谁，只不过宗儒麟的职务是代理二排长，加上顶着连队党支部群工委员的头衔，所以在接触的层别和话语权方面，要相对比梁荆宜高出一截来。
就像这次教学法的迎考，如果宗儒麟不是代理二排长，如果他不向连长姜子军“献言”，根本就轮不到梁荆宜在姚江生和张春柳面前“拉胯”，说得直接点，他就是个诱因。
“你看看现在的二排啊！四班长郭鹏永你了解的，那是你的老班副，他训练上还有积极性可言吗？根本没有。和之前的同年兵任斌卫、金超先一样，他就想着干完今年就退伍。如果不是党员的身份，他早就天天喊着‘倒计时还有多少天’了。连队不是让他负责出黑板报嘛，这事你难道不知道，特别的费脑又费时，所以呀，对他，我是不能抱有任何的指望了。五班长秦山峰是从营直调过来的，虽说专业上通过后天的努力，还算是马马虎虎可以将就，但其它的那些，你就不要多想了。六班长张春柳，我就不用多费口舌了，那是得过且过的一个人。”
“你千万别说人家是得过且过，遥想当年他从你们炮二班调下去接替杜军安养猪，你可是找时任指导员范平礼好好理论了一番。说到底，不就是舍不得这么个优秀的兵离开炮二班嘛！”
终于逮住了这个机会，梁荆宜立即进行反击。
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