教授高兴的笑了起来，就在此时只听见‘嗝哒’一声，教授的假牙掉在了桌子上。
大家看见这一幕后，短暂的愣了一下神，随即爆发出一阵哄笑声。
教授赶紧把桌子上的假牙拿起来，塞进嘴里，尴尬地笑了笑。
叶风哭笑不得地走到讲台上面，表情严肃地说道：“不许笑了！全部把书打开。”
教室里面的笑声，戛然而止，只余下窸窸窣窣的翻书声。
叶风见大家都准备好了以后，在讲台上说道：“今天我来给大家讲量子纠缠。”
可是在叶风说完这句话时，台下的同学们却表情不一，有的格外兴奋，有的却一脸茫然。
叶风看着这些表情，心中不由得困惑起来，接着讲课。
等到叶风讲了一部分的时候，停了下来，向同学们提问。
叶风发现有的大龄的学生可以做到对答如流，而比较小的学生却是一脸的懵圈。
“向阳，我刚讲的你能听懂吗？”
叶风开口问道。
向阳站了起来，脑袋摇得跟个拨浪鼓似的，回答道：“对不起林老师，我听不懂！”
“没事，坐下吧！”
叶风让向阳坐下后，眉头微微皱了皱。
叶风环视四周，发现和向阳一样困惑的学生不占少数。
这时他才意识到这些特招过来的学生，本身的水平和知识储备量都不一样，尤其是像向阳这种年龄偏小的学生。
虽然是天才，智商超群，但是和在座的大龄学生，尤其是那个教授的知识量比起来简直有天壤之别。
可是现在这么多学生，要想把他们的知识储备量提升到同一水平，这工作量还真不小。
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