上午在班主任的英语课上，班主任随口提了一下下午会有一个学校组织的高三年级的励志讲座。
对于励志讲座这种东西，每年的高三都会有，无非就是请一些所谓的“大师”啊之类，来个百校巡回讲演，来调动一下你的三分钟的热情，让你在他的带动下充满热情，然后大声喊出你的梦想，让你相信你用极短的时间就可以创造奇迹。当然建立在你去认真听的情况下。
在第二天起床后，你依然什么也不是。
下午午练时间刚结束，年级主任便开始对着喇叭一阵“喂喂喂”，通知大家带好板凳、笔记本，认真记好笔记，有序的排队下楼到操场上。
对于这些复读生而言呢，其实大家去年也听过这种所谓的励志讲座。拿林上涵而言，林上涵记得去年的致远中学办过两场这种讲座，然而可能由于主讲人只想着恰烂钱，最后惨遭扑街，成了单口相声表演了。所以大家基本上都没当回事，一边笑着调侃自己学校去年的讲座经历，一边拿着课外书准备去打发时间。
毕竟，两节课要被冲掉，能不上课就值得高兴。
今天天气倒也蛮配合，柔和的阳光，暖暖的微风，营造了一个很合适表露激情的环境。
操场上的主席台上拉起了那种类似传教的大红横条幅“热烈欢迎XX大师莅临我校讲演”，旁边零时调来了两排大喇叭，倒也很像个样子。
大家按照班级陆续坐好后，骚动了一阵，年级主任一通训斥才安静下来。照例开始先由年级主任讲一下最近的教学什么的。
“下面让我们用热烈的掌声欢迎XX大师！”
说完，一个全身穿着黑色衣服的中年男人高举着双手，比出成功的“V”形，缓步走了上去，下面的同学一阵欢呼。林上涵坐在队伍的末尾，本想用这时间跟后面的同学闲聊，无奈班主任在后面，也只好装模作样的鼓起掌。
“亲爱的同学们，很高兴今天来到光明中学——”万年不变的开头。
不过不得不承认的是，这些人在调动学生的情绪方面的确是很有水平的，比如刚开头就举了两个他自己说的真实的案例，某某某听完自己的讲座大受鼓舞，跟自己通了个电话，然后发愤学习，成绩一路飙升，最后上了什么什么牛皮的大学。
短短几句话，把那群高三的学生唬的一愣一愣的，仿佛面前这个男人就是改变自己命运的救命恩人，任凭自己前面两年再怎么垃圾最后听完他的讲座自己都能飞黄腾达。
林上涵小声和徐润植唏嘘着这个“大师”，看着那群青春朝气热情鼓着掌的高三学生。
毕竟有意思的是，这个“大师”说自己一场演讲一万块，而自己要达成一万场演讲，然后捐助一个希望小学。
好家伙，不直接说要挣一个亿也是够低调的。
这些“大师”的讲演套路似乎都没什么差别，无非就是上来客套一下，再讲自己到这里来有多么不容易，再夸一夸你们学校，就下来就讲成功方法，最后互动，高呼成功，结束。
“下面，请各位同学注意听，你要想成功要有三个方法，请大家拿出本子记好。”上面的“大师”提高了音量，底下的同学忙拿出带来的笔记本认真听写。
林上涵耐不住后面坐着的班主任，只好拿出小本子装模作样的写下“1，2，3”。
全场在“大师”讲方法的时间里，保持着绝对的安静。空荡荡的操场上回荡着“大师”那充满磁性的男性声音，加上那种大音响独有的震荡感，猛烈的震动着下面青涩的高三学生的小心脏。
隔壁的高三学生大多数都在拿着本子记着他讲的这些空洞洞的方法。无非就是把常人所知的方法换个更高大上的名词表达出来，再加上他言语的煽动，让你感觉这个方法是个黄金方法，特别是那些内心敏感脆弱的女生更容易受到煽动。就像杂志后面常常有的“神题”一样，又什么各方专家独家编辑，结合数十年考情，确保提升多少多少分一样，押题命中率有多么多么高，其实都是换汤不换药。就像拿着一本新华字典，说这张语文试卷里的题目我这本书里全有一样可笑。
后面每个班级的老师也耐不住了，开始三五成群的围在一起闲聊起来。作为常年带毕业班的他们来说，学校每年的这种励志讲座他们不晓得参加过多少，它的本质他们可以说是最清楚的。
林上涵依然记得高三语文老师笑批这种讲座，“给我半价都能讲的比他好。”
“大师”讲完了他的成功学方法，下面终于来到了最有看点的互动环节。
“来，同学们大胆的走上台来，喊出你的梦想大学。”听的人内心激情澎湃。
全场的人都在伸着头看，看谁是第一个吃螃蟹的人。
操场另一边的一个班级跑出了一个男生。“大师”在台上热情的说：“让我们用热烈的掌声欢迎第一位同学。”
这哥么跑的贼有感觉，毕竟这也算是个风光时刻。跑到台上，可能由于心跳太快，从话筒里传出急促的呼吸声。
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