“野战胜利，对士兵来说，有什么意义？有奖有罚，还是不够，还要告诉士兵，胜利是为了驱赶外敌，不让他们干扰我们生产，让我们的百姓能够顺利进行经济活动，让父母家人可以安心生活。”
“守护才是最大的动力。侵略别人，总是会有一种即便失败了，也要保住命的想法。”
“没人是傻子。单纯侵略他人却一无所获，只对将领有好处，有边功。”
“那我们想要开拓土地，又该怎么办了？”
“要告诉士兵，开拓了土地是为了安置家乡人，将土地分给士兵，这样他们就知道为什么而打仗了。”
卢植听得目瞪口呆。
好么，这太行山人真是一套一套的。
反正就是两句话：
太行山人说的都是对的。
如果不对，回头再看第一句话。
道之学，卢植也顺利过关了。
终于到了三轮背景调查。
卢植被调查得清清楚楚。
贫家子弟出身，年少好学，靠着求学成为海内名望之士。
自我奋斗的典型一代。
但是他有大量为官的经历。
“你对汉朝是什么看法？”
“你对当今皇帝什么看法？”
“你对下一代皇帝什么看法？”
“你认为汉朝什么时候会灭亡？”
卢植简直是被戳心窝子。
好在他已经适应了。
“汉承秦，凝聚人心，汇聚族群，功盖青天。”
“当今皇帝聪颖，但无恒心，贪图玩乐钱财。”
“下一代皇帝非人臣可说。”写到这里，他又擦去了。
重新写下：“下一代皇帝应该是皇嫡长子刘辨，他聪明好学，应该是一个好……”
又擦掉重写。
“刘辨年幼，没有世事经历，没有实践学习，又无重臣从头教导，注定无法做个好皇帝，被外戚、宦官、士人操控愚弄。”
“若是当今陛下能着力培养，或许会好……”
又擦掉：“不行，除非来此从头学习，不然难以改正任何弊端。”
在这里学过后，他才明白那些妄图让汉室中兴的想法，有多么可笑。
一个个不是治标不治本，就是缺少体系条例，也没有一个强有力的组织去执行和清理。
而再来一个朝代兴起，也不过是因为流民被杀光了，权贵也跟着覆灭大半，社会系统又能运转了，土地重新空出来了，赋税重新收集起来，又能集中起来兴兵开拓，对外作战。
就这样简单粗糙可笑卑劣的原因而已。
和太行山人这样博大精深，细致条理，从士农工商学兵同时发力来处置的方法相比，简直就是小孩子玩泥巴一样。
他写完自己的想法后，最后通过了。
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