叙述者：戈再州
“咱们先不要说了......给你们读一篇作文吧，是尹飘絮同学写的，我觉得很好，就向你们语文老师借来读给大家听。谁来给大家读读......崔一敏。”我拿出尹飘絮的作文，说。
“是。”崔一敏上前朗读：
《一路歌来》
如果你是个有心人；如果你能停下脚步仔细地看、仔细地听，你会发现，小草已噘成吹口哨形的嘴，你会听到，它在轻轻吐出兰气的后面吐出一个字----春！
春，就这样来了!
一把积雪耐不住寂寞，在温情的春日的呵护下“噗”的一声，笑成一曲潺潺的小流，从山顶唱到山麓、从山麓唱到荒原、从荒原唱到门前的小溪，挠醒了还在做梦的小鸭，抓起了几许裸露的地皮的春衫----绿----在大地上燃起来了！
冰清玉洁的白云飘来荡去；几许清淡的香气伸出翠绿的双臂戏弄着云、斗惹着风。云是不胜娇羞的少女，耐不住风的挑逗，一下子跌进山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲。
折一枚短短的柳笛，响彻云霄的梦，闪烁着七音灿烂的笑颜，把一曲曲春天的歌谣献给每个可爱幸福的日子。老牛吆喝着铁犁，后面是一串舞蹈的小豆，跳累了就躺在土地里，孕育一个成熟的希望的梦和欢乐。
忘带眼睛的春雨，赶在一片空白中也凑热闹，澌澌然的歌从云端跌下，挂在刺天的杨柳枝上，又不小心悬在勾心斗角的瓦楞上，看见麻雀飞翔的影子，它变换了另一个曲调，“叮铃叮铃”地飘浮在地面上。几个忙着放风筝的小朋友，半闭着机灵的眼睛紧紧盯着风筝，声声惊呼、声声大笑…...
打开窗户迎接一片清香，你会发现原来锁不住的并不只是一个影子，而是一片天、一颗灵魂、一个大自然。
迈开你的碎步，阳光抚摸着蓝天细腻的脸庞，发出“啧啧”的惊叹，一股清凉的风吹来，终于吹醒了你的脑。于是乎，不觉中，你已经轻轻吟唱，唱白云、唱蓝天、唱小草、唱小河、唱生命的赞歌。
回回首，你会发现这一路多么的丰富多彩。“无私奉献”成了生活的主题。从来没有哪一朵春云、哪一枚青草…...在哀怨献出而无回报的事实。
那我们人呢！
我想起了汪国真的诗句：
“给予你了
我便不期望回报
如果付出就是为了有一天索取
那么我将变得是多么的渺小
如果你是湖水
我乐意是提岸环绕
如果你是山岭
我乐意是装点你姿颜的青草
人不能够使自己伟大
却能够使自己崇高。”
崔一敏用他醇厚的声音读完。
教师里久久一片掌声。
我问尹飘絮为什么这样写，太含蓄，有好多老师说看不懂是什么意思，而且她的文章就是深，看不懂！
尹飘絮说：“春是万物生命的开始，给人很多希望和遐想。在‘春’一路的过程中，春有过索取吗？没有！就像父母对子女的付出、蓝天对大地的付出、大地对生命的付出。春，不但没有索取，还一味付出…...很简单的...…我写的是我的内心世界，不管别人的看法，也管不了。”
我笑了。
这孩子，长大一定会是一名好的诗人，她很有诗的细胞，富有幻想的人。
我对我的学生们说：“其实，我喜欢这篇文章不仅因为它文字优美，比喻新颖，拟人应用好，还有它深层的‘贡献而不索取’的蕴涵。好吧，这就回到了我们的起点......每位老师，每位爱你们的老师都是如此的，对自己的学生，他们就是春，是湖水，是青草。对呀，我们不伟大，可在我们的心中，我们是崇高的！”
教室里静悄悄的，接着又是一片掌声。
“我希望你们能理解我们做老师的心情。等以后，你们中间也有当老师的，会明白我此刻的心情！”我满怀深情地对我的学生说。
同学们都低下头。
一片寂静。
我看向尹飘絮，苏平，牛慧慧，张琴，贺学辉等几个家庭比较特殊的孩子，心里真的是很难受。
尹飘絮的妈妈来找过我好几次了，几乎都是因为她和宫景阳的事情，而且，她对尹飘絮意见很大，说：“那孩子，让人很失望，之前还指望着她能考一所好大学，但是她那个成绩……现在，我只希望她能顺顺当当地毕业，别三天两头给我搞出事情。”
她对我也提出了很多建议：“你这个做老师的，还是她的班主任，就应该像长辈一样，时时处处地管教她……怎么就出现谈恋爱的事情？”
她是怪我……理解，理解，这是做家长的心理。
不过，她难道没有看到尹飘絮的进步？
“说句心里话，我这个当妈的真是操碎了心，她现在都已经那么大的人了，我也管不了了。今天，我把话说到这儿，如果以后她再犯错，你就直接把她开除了。我是一句也不会有怨言的。”尹飘絮妈妈真诚地说，“之前开除她，就不应该让她再回到学校里。”
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