体育考试结束后，也就成功告一段落，又完成了一项大事，希望会是好成绩。
下一步开始备考物理化学的实验考试。
对于我来说简直就是噩梦，因为严重的偏科。
唯独喜欢政治地理课，数理化生完全搞不懂，凡是需要动脑子的课程，我就很头疼，莫非这就是传说中的没脑子？
也许吧。
曾经的我对政治课也无感，但是后来初三刚开学的时候，换了政治课的代课老师，班级里的大部分同学都很不待见她，但我却很喜欢，也许是正好合了我的笨脑子。
因为，她上课很果断，可以说是快刀斩乱麻，每次走进教室的那一刻，就让我们拿出政治课本，指导我们画线，在重点的段落，然后写下问题。
接下来，很简单，就是开始背诵！
给到我们五分钟或者十分钟背诵时间，接下来随机考察，由于是点名站起来，然后，当着全班同学的面背诵，大家都会很要面子，感觉自己背不会就会很丢人。
所以，每个人都铆足了劲，就连我也是。
每一个有政治课安静的下午，站在走廊内都会听到朗朗的读书声，是我们的班级没错了。
每每土木老师站在门外视察我们的学习情况时，都是欣慰的一笑便离开了。
政治课似乎已经成为了一个体系，当同学们都在抱怨时，我却格外的兴奋，我喜欢这样的教学体系。
因为很简单很有效。
一道接着一道题目的背诵，后来也就渐渐熟悉了，背东西格外的快，尤其是在考试时，看到这样的题目，随口就能答出来，像一个体系，已然深入人心了。
感谢在我的初中学业生涯能够遇到她，很有方法的政治老师，当然却不适用于不爱背诵的同学。
其实后来我也有发现，政治课就是理论知识，只要背诵完毕，自然也就理解了，那做题岂不是更加高效吗！
很完美。
至于理科的知识，实在是心有余而力不足呐！
……
很快毕业典礼将至。
这也是学校办的第一个毕业典礼，地点在操场，时间距离毕业还有一段日子。
提前操办。
这也是刚好学校有一个其他的活动，所以便一并举办了。
毕业典礼都准备的很好，自主手动搭建的舞台，四面随意坐在操场观看的人儿，如果想看的近一些，就只能偷偷的跑到前面，蹲下，但是很挤。
唯一的不同是，分明是欢送初三年级的毕业典礼，却偏偏不允许我们看。
我：……
满脑子都是黑人问号？？？
这是什么操作，所以，这个毕业典礼的意义何在，莫不是只是为了走一个形式？毕竟下一届的新生马上就要到来了，是要留下一个好印象吗？
其实学校也并没有强制要求不让初三年级的看，但却强制要求让我们必须上课，不然就是去实验室做实验，准备马上要到来的实验考试。
这……
明显的偷换概念。
从学校大张旗鼓的要求每个班上报表演节目开始，再经过层层筛选，后来，所有人都满怀期待，期待值满格，直到今日。
得到了这个消息，哭笑不得。
我们的班级距离操场很近，音乐伴随着主持人串场的声音，迷糊的传到我们的耳朵里，这心里就是痒痒的，真想冲出去看呐！
毕竟对于这类音乐表演节目的典礼，少之又少，除了上次的元旦晚会，便就是这个了，所以，很向往也很渴望。
时间一分一秒的流逝，老师们在讲台上面激情澎湃的演讲，而我们却在下面度日如年，根本无心学习。
学校领导也是为了我们好，但是为什么非要安排这么一出，如果没有这个所谓的毕业典礼，那么也就不会有期待，更加不会渴望。
哎！
许久以后。
“叮铃铃……”一阵下课铃声响起，在老师走后，同学们瞬间冲出教室，跑向操场。
我也在。
想象中的操场，应该收坐着一排又一排的同学，但现实却是……
人挤人的围在了舞台周围，而舞台又很低，根本看不到里面的表演，很着急。
后面的同学甚至都站在了凳子上面。
于是，便开始疯狂挤入人群，人很多，但是努力挤一挤还是可以的，由于刚下一节课，初三的同学们纷纷赶来，观看属于她们的“毕业典礼”，瞬间觉得好卑微。
当我挤到第一排时，后续来的同学又挤到了我的前方，就这样，围在舞台外层的圈越来越小，挤满了人。
我看向后方，还有更多的同学赶来，心烦。
“我慢慢的拼凑，慢慢的拼凑，拼凑成一个完全不属于真正的我……”
回头刹那间，是惊艳！
好绝！！
是他！！！
这一刻的悸动，是内心的小鹿在乱撞，就在听到他歌声的那一秒。
世界仿佛安静了。
他的歌声，很治愈。
尤其是他在唱歌时，时间过得格外的快，在他将手中的麦克风递到下一位上场的同学手中后，便大步走下台。
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