讲完后，肖瑜看看学生们没有什么反应，问，“很多年后，你发现你现女友当年一直喜欢你，你们不觉得很感人吗？”
下面有学生说，既然都互相喜欢，还都憋着不说，太没劲了。
肖瑜心想，或许这就是代沟吧。“其实知道他俩早已互相喜欢后，我感慨挺多的。我设想过很多次，如果他们从初中就在一起，高中又不在同一个学校，高中可能就分手了。高中如果分手，也就不会想要考同一个大学，那也就没有今天的牵手了。所以就看你们想要的是什么，是立刻马上兑现感情，还是看细水长流。就比如今天，你们第一个问题的答案，如果你们等到许多年后才发现，当时在纸上写下的都是对方，不也挺好的？”
有学生直接说，那时候都有了自己的男女朋友，才发现曾经爱过，尴尬了，想好也好不成了。
肖瑜心想，这不就说的是毛慕堂和自己么。但同时也想起来孙嘉兴的理论，“同学们，以我看过的无数‘猪跑’经历来跟大家验证，很多没缘分走到一起的人，归根结底还是因为他们俩不适合。所以老天助你一臂拆散之力。至于未来的事，谁都不能打包票。但有一点，肖老师敢说，就是只要你们今天好好读书，明天的小测就能得一个高分。分数，这是学生时代最实在的东西。”
此时有学生总结，最长的路，就是肖老师的套路啊。
“实话跟你们说，现在学校的要求是，要找每一个学生谈话，排查班里有恋爱苗头的。只要发现有校内恋爱的，必须积极的劝散。态度不好的，必须要去找你们家长。其实你们应该都发现了，我最不喜欢的就是有事找家长。毕竟你们肖老师我也少年过。我知道有些事情你们想要自己解决。可是我现在，人在这个位置上也身不由己。这个话也就只说到这儿了。我能给你们最好的祝福就是，跟喜欢的人中考能考到同一个高中。不然高中都住校，就算现在通讯再发达，也像异地恋一样，我身边几乎所有的高中‘异地恋’，都是以分手收场。作为老师，我也不希望你们受伤害啊。”说到这句，肖瑜都觉得自己牙酸。
“最后，我再强调一遍，今天这算是召开了一次严肃的班会。我跟你们一对一谈话的形式，你们就不要向其他班级同学分享了。还有，班里可能有我不知道的情侣，不管你们现在是发展到什么程度的，在学校方圆百里之内，你们每个人住处的百里之内，绝不能有任何亲密的动作！”
肖瑜说这话的时候非常严肃，她很少这样，学生看着都有点害怕。但仔细想想她说话的内容，又都把心放在肚子里。这说白了，还是网开一面嘛。
剩下的时间，肖瑜让学生们自习，自己要整理一下“谈话记录”。她看到第三个问题写的人寥寥无几。但愿班里真的没再有其他小情侣了。不为别的，她只是希望不再有学生受到感情困扰。他们长大后会明白，在感情生活中留下遗憾，总好过给人生留下遗憾。
这节课，肖瑜最意外的，是自己一下子想到拿李珊和王帅的故事当正面典型。原来自己在心底是如此羡慕他俩。至于自己和毛慕堂的那段，仔细想想，如果算成一篇文章，主要都是心理活动描写，并没有特别的故事情节，分不出承转起合。即便如此，却让自己这颗小心脏百转千回纠结了十年。少年时代的感情，很多时候都是自娱自乐吧。想到这，肖瑜自嘲的笑。
今天的任务算是已经完成了一半，另一半是找昨天事故的当事人。既然江小鸥请假，今天只需要找夏诚。想到他今早对自己目光的回避，不知昨天在学校里究竟发生过什么。
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