主持人思思的话语刚刚落下，何言风便对着阿依慕示意地眨了眨眼。
知道何老师是准备让自己来回答这个问题，阿依慕也没有犹豫，淡淡一笑道：“说实话，这两首歌能够取得这样的成绩，除了高兴之外，我们也感到意外。”
略微回想了一下，阿依慕没有停止，继续往下说道：“当初发歌的时候，我们压根没有想过成绩的问题，就是想着，能有人喜欢，有人肯定就可以了。”
主持人思思偷偷瞄了何言风一眼，而后接着刚刚的话题，追问道：“我想问问木木老师，刚接触到《遇见》这首歌的时候，你的心情是怎样的？”
“不可思议，不敢相信，就像现在很多网友说的那样，感觉有点假。凭什么你一个历史老师可以写出这么好听、这么优秀的歌曲。说实话，当时我是有一点点妒忌的。不过在他说，把这首歌送给我的时候，我就懵了……”阿依慕说着，话到此处的时候，还忍不住自嘲地笑了笑。
“看来给女孩子写歌还是很有杀伤力的。不过收音机前的听众朋友们，在你们对自己的创作能力没有十足的信心之前，最好不要尝试这种事情，否则你心慕的女神可能会被你吓跑的哟。”主持人思思接住这个梗，插科了一句，调节了一下现场的氛围。
随着她颇为“认真”的玩笑结束之后，又一个问题被抛了出来，“难道何老师就是拿这首歌打动了木木老师你的？”
阿依慕闻言，脸颊微微发烫，而后为自己辩解地说道：“何老师送我《遇见》其实只是机缘巧合……”
接下来，阿依慕把何言风赠送歌曲的经历简单地复述了一遍，在这个过程中，主持人思思很好地充当了一个倾听者的角色，不时地点头回应。
感觉到这个话题聊的差不多了，主持人思思默默发挥控场能力，转移话题，内容自然过渡地问道：“我很好奇，在歌曲录制的时候，何老师对你是什么态度，是不是很严格？”
主持人思思的话音刚刚落下，何言风便立刻插了一嘴，为自己澄清道：“主持人，这点我必须澄清，木木录制歌曲的时候，我是全程按绿灯的。”
看到何言风的反应之后，主持人思思故意开了一个小玩笑，“哎呀，何老师现在满满的都是求生欲啊！”
何言风也不在意，淡淡地笑了笑，而后简单说明了一句：“实际上，录制《遇见》这首歌的时候，是木木自己要求的，一遍遍的琢磨，直至录制出来的效果让她自己满意为止。”
主持人思思听了这话，十分配合地，声音诧异地说道：“哦？木木老师居然对自己这么严苛？”
“音乐是我的梦想，只要是关于音乐的事情，我都会一丝不苟地对待。当然还有一点，这是何老师给我写的歌，无论如何我都不能糟蹋了一首如此优秀的歌曲。”话到这里，阿依慕的脸上再次浮现出一抹淡淡的红霞。
“歌曲质量固然是一个因素，我觉得更重要的是，这首歌是何老师写的。”主持人思思往何言风身上引了引，而后继续往下开启一个话题，“我注意到，这首歌还有一个男女对唱的版本，你们怎么会想到发售两个版本？”
触及到歌曲录制方面的事情，何言风毫不犹豫地接过了话茬，简单解释道：“主要还是因为女声独唱版本和男女对唱版本所表达的意境有所不同，我想把这种不同呈现给广大听众朋友。”
主持人思思顺着这个话题，追问道：“何老师能给我们简单说说这两个版本的意境区别吗？”
“如果说女声独唱版本唱的是期待，唱的是憧憬，唱的是对未来的向往，对爱情的渴求；那么男女对唱版本唱的就是一种缘分，一种命中注定，一种不期而遇……”针对这个问题，何言风侃侃而谈，说了一大堆。
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