跟钱汝君不一样，钱汝君只会自怨自艾，但是学堂岛学生却会掌握住每一个钱汝君提到的重点加以改进。
何况他们在改进自我的时候并不是蒙着头改进，他们有非常多的伙伴会共同的检讨这些问题该如何改进，最好的方法是什么，集思广益的结果往往就是最有效果的结果。
学堂岛学生的集思广益，绝对不是简单的你说我说大家说，而是切中时弊的建议。
人往往看不到自己，必须透过镜子才能够观察到自己，而学堂的学生，其他人就是，他们的镜子。
他们能够清楚的看重，同伴的行为，并且了解对方的个性，知道该如何出手来改进。
“公主不是你教学好不好的问题，而是你的身份会让大家想要见到你，能够成为你的学生，会给人家一种地位比较高的感觉，满足人们的虚荣心。”
学堂岛学生知道钱汝君不是非常在意这种比较，而且学堂岛学生每一个在教学都比钱汝君好，但是钱汝君却能够看出他们所看不出的东西，真正的给予他们指导，但是不代表钱汝君教学的时候能够做得比他们更好，只是钱汝君找出来的问题，每每都切中时弊，只要他们能够突破，就能够带来更高的教学成就。
他们不知道钱汝君眼光的来源，因为他知道什么是更好的教学模式，对他们来说，大汉的教学模式就已经是他们知道最好的。
如果要超越现实的眼光，最好必须突破他们的想象能力，学堂岛学生自然有想象能力，那是每一个人的想象力，只能够进步一点点，眼光能够放长远的，要的不是智商，而是一种慧根。
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