耿铭辉神秘兮兮地从袖子里变出一样东西,笑吟吟地递给李乐君,说道:“送给你。”
李乐君低头看,那是一条紫色发带,发带的花纹与她这身紫衣十分相衬,她戴上如锦上添花,更增添了几分文雅之气。发带两端珍珠做的流苏穗子,散发出一层浅黄色的光泽,与上头系着的鎏金镂空花鸟纹圆球相得益彰,即不会太俗气,又不会太浮夸。李乐君拿起时,感觉镂空圆球里好像有东西在滚动,发出‘叮铃……叮铃……’清脆悦耳的声音,摇动间,还闻到一股淡淡的清雅香味,让人精神一振,李乐君不解地问道:“上边系的是铃铛?”
耿铭辉从她手上取回发带,轻捧起她如流水般的头发,扎了个蝴蝶结,又替她整理了一下垂在胸前的流苏穗子,最后感觉满意了点头,后退几步,说道:“那是熏香球,那日我看到你喝剩下的珍珠就想把它做成流苏穗子,里面滚动的是桃花香薰丸,闻着它你就不会犯困了喜欢吗?”
他的声音具有很强的渗透力,仿佛能融化世间一切冰冷的物体,李乐君的心被融化了。李乐君的脑子一片空白,眼前的景象似梦似真,突然,她鬼使神差地问了句:“如果,我能回去你愿意跟我走吗?”
耿铭辉愣了愣神,问道:“去哪?”
李乐君答道:“未来。”
耿铭辉又问道:“是你的家乡?”
李乐君点头:“是的,哪里四季如春。”
耿铭辉笑道:“好啊!”
李乐君又道:“要穿越一条九死一生的隧道你可愿意?”
耿铭辉依旧笑道:“哪我就舍命陪君子。”
李乐君说的“隧道”是时光隧道,大黑洞的尽头平行空间,被大黑洞吸进去,无论现代人又或者古代人都有巨大的生命危险。
这时,一个不和谐的声音闯进来,打破了这缠绵的气氛,阴丰像只游魂似的在他们身边荡来荡去,还不停的在哪咳啊咳,似乎是在彰显自己的存在,又似乎是妒忌,妒忌自己未来媳妇对别人好。
耿铭辉对无端闯入的声音很是不满,斜眼问道:“阴世子嗓子不舒服吗?”
阴丰荡了半天,也咳了半天,终于有人注意到自己了,眸中还有小小的感动,阴丰道:“没,随便逛逛。”
耿铭辉白了他一眼,道:“你怎么不逛远点!”
“这里风景独好。”阴丰嘴上笑嘻嘻的这么说,心里却是:为夫若不盯紧点,你岂不是要跟这小白脸跑了。
李乐君也不知道是不是眼神有问题,俩人挤眉弄眼,竟然看成了眉来眼去,秋波暗送,才想起这俩人是一对好基友,又想到自己刚才说的话,顿时脸红透了,丢下一句话跑了:“走吧,还有正事要办呢。”
留下的俩人面面相觑,不明白李乐君为什么突然红着脸跑了,最后俩也跟了过去。
李乐君一行人跟着张捕头来到湘仪书院,他们跟打扫庭院的小厮道明来意后,小厮进去通报后,出来把李乐君一行人请了进去。
湘仪书院前卑后高,层层叠进,错落有致,庭院中种植花之四君子,林木遮掩,以及亭阁点缀,山墙起伏,飞檐翘角,构成生动景象,与自然景色完美结合,又体现出朴实、谦逊的教学之风,是儒家弟子们最理想的学习场所。
小厮领着他们顺着走廊来到一间讲堂,讲堂就是现代的教室。李乐君好奇地打量这千年前的教室,墙上一副孔子画像,下坐的老师拿着戒尺,下边的学生一人配一张书案,皆席地而坐。古代没有现代意义上的校服,但穿衣打扮都有严格规定,你是什么身份就配什么样的头饰和衣服,所以,讲堂里的学生大都穿曲剧裾深衣,配以儒巾。
张捕头告诉他们,拿戒尺的就是书院的教书先生何文远。
何文远正给他的学生讲《盖天说》,《盖天说》是古代汉民族的宇宙学说。这一学说起源于殷末周初,盖天说是认为天圆地方的,认为“天圆如张盖,地方如棋局”,穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上,但圆盖形的天与正方形的大天并不与地相接,而是像一把大伞一样高高悬在大地之上,地的周边有八根柱子支撑着,天和地的形状犹如一座顶部为圆穹形的凉亭。
李乐君听了嗤笑一声,一不小心笑声就传进了课堂里,闻得笑声回头的师生纷纷看着李乐君,那样仔子似乎在说那里冒出来的人!好没礼貌!
李乐君被众人盯得怪不好意的,不由得干笑几声想缓和气氛,不料众人却不肯放过她。耿铭辉立即挡在前,那气势像是在说,谁敢欺负本公子的夫人!
何文远一眼就看见了李乐君身边的张捕头,疑惑地问道:“捕头这几位是?”
张捕头由于办案的缘故,经常在镇里走动,书院里的人都认识他,张捕头逐一介绍李乐君一行人的身份后,一瘦小的学生站出来问道:“公子可是破获蔡家命案的李乐君?”
李乐君也不觉意外,点头道:“是的。”
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