老师教徒弟，除了会教这个病案对不对，这个方子对不对之外，其实也会顺便给学生说一些治疗理念，思路等，传授一些经验。
云珩之前没老师教，自然也就没人传授他经验，遇到难题怎么办，怎么突破，这些都是云珩自己摸索出来的。
也正是因为没有人传授经验，云珩的这方面本是一张白纸，而云珩从模拟空间练习，自我摸索，也只是从最浅显的方面去考虑。
别人一拳打过来，我躲一下，找机会回一拳，别人一脚踹过来，我能躲就躲，躲不了就挡，最浅显的思路，没什么花里胡哨。
而有时候正是这种最浅显的思路，反而有一种返璞归真的至理在里面。
“你这个思路没问题，方子也没问题，放心大胆的去治。”
屈同文叮嘱了几句，挂了电话，脸上的笑容那是挡也挡不住。
“屈老，草率了吧？”
张博文在边上笑呵呵的打趣。
“草率了，草率了。”
屈同文笑了笑，很是有些兴奋的道：“我是没想到，万万没想到，这个云珩比我想象的还要出色，赤子之心，一片白纸，自己涂鸦，却暗含至理，返璞归真，真是一块璞玉啊。”
张博文笑着道：“云珩（heng），这个珩本就说的是玉饰品，杂佩上部的横玉，横玉稀少，因而贵重，君子如珩，人家小伙子这个名字取的就很有意境。”
PS：两个场景穿插的写法，看仔细，别说章节乱啊亲。
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