程婴回答说，当然是将孤儿养大难，然后公孙杵臼表示，那我就选个容易的活儿吧。
于是两人找了一个婴儿（也有说是程婴的儿子），包在华贵的襁褓里，公孙杵臼抱着婴儿躲到了山上。
程婴找到屠岸贾，说我知道赵氏孤儿藏在哪里，屠岸贾发兵围之，公孙杵臼抱着婴儿，大骂程婴卖友求荣，慷慨赴死。
程婴带着赵武躲进山里，十五年之后，赵氏被平反，程婴率领兵将，将屠岸贾一族族诛，赵武得以重振赵氏。
又过五年，赵武二十岁弱冠，程婴主持完他的弱冠礼之后，来到公孙杵臼的墓前，说我苟且偷生多活了二十年，现在总算有脸来见你了。
然后，他自刎于公孙杵臼墓前。
这是故事梗概，不过为了避免人对号入座，李永生还是将晋国、赵氏什么的来历，做了艺术加工，模糊了出处。
不管怎么说，这个故事里，所体现出的忠诚、无畏、信义、坚韧和友谊，都是难得的高尚品质。
李永生是昨天开讲的，今天讲的是两人定计之后，程婴引大军来围山，捉住了公孙杵臼，公孙杵臼大骂程婴。
说到这里，他笑眯眯地一拍手，“欲知公孙杵臼生死，明天你们老实来修院！”
一个半大的小子着急地站了起来，“李教谕，公孙杵臼不会死吧？”
剧透木有******！李永生白他一眼，“明天来了就知道了。”
“我们能来，就怕您不能来呀，”小家伙笑眯眯地挤兑年轻的教谕。
其实大家还是挺喜欢这个和气的年轻人，不过所谓尊重，不需要体现在嘴上，他们更愿意抱怨，嫌教谕不常来。
李永生这个教谕，当得确实不算合格，他事情多，时常还要帮着水源处维护秩序。
不过本来就没有人要求他教授学问，把孩子们看住了就行，能顺便加以教化就更好了。
讲这样的故事，教化作用肯定好。
李永生笑着一摊双手，“不管我来不来，你不来肯定是听不到的。”
“公孙杵臼肯定会死，”一个十一二岁的小姑娘出声了，“他都求死了，只有他死了，赵家的孤儿才能活下去。”
“他当然可以不死，道宫可以救他呢……”
这些孩子，还真的可爱，李永生笑着一拍手，“休息一会儿，然后我给你们讲笑话。”
休息也不能跑到院子里去，太阳虽然快下山了，但是空气越发热了，只能躲在阴凉地里。
就在这时，远处走来一人，冲着李永生招一招手，“跟我回去，有点事情说。”
李永生见是张木子，站起身就走了。
“哦哦，”身后传来一群半大孩子的起哄声，“李教谕又失言啦。”
李永生扭过头来，狠狠地瞪他们一眼，“再不知道尊师重教，糖果就没有了！”
孩子们哄堂大笑，他们喜欢听李教谕讲故事和说笑话，怎奈他实在太忙了。
而李教谕一旦失言，下一次就会给大家带来糖果，对于这些穷乡僻壤的孩子们来说，糖果的诱惑力，似乎更大一些。
这些糖果，是李永生私人出的，虽然价格不菲，但是现在的他，真的不差这点钱，能用少许的银钱，就让孩子们享受到单纯的快乐，他自己也开心。
很多时候，李教谕离开之后，来自顺天府的任学姐会接替着讲学。
她所讲的内容，孩子们不一定喜欢，但是看着年纪不大的学姐，身着华美的衣衫站在讲台上，那已经是莫大的享受了，小小的通义镇，哪里出现过这种仙女一般的姐姐？
李永生回去之后，就见到了梓默真人，他跟真人又去了一趟山洞，并且把大致的设想说了一遍。
梓默真人听得不住地眨眼——山洞扩建深挖，形成一个冰洞？
然后大家可以来此采冰，方便运输，回去可以化为水喝？(未完待续。)
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