更大的难题，还在于知识的普及。
而知识的普及，最大的问题就是知识传播的媒介。
因为现在知识传播的媒介还主要是竹简，而竹简不只是制作艰难，而且笨重，占据空间。
因此，一个先生想要教弟子，通常只能通过口口相传！
这也导致，即使是士族子弟，也不容易获得丰富的知识。
更别说一穷二白，饭都吃不饱的普通老百姓了。
可事实是，老百姓才是占据大多数。
如果能够让这个时代的老百姓就能享受知识的传播，以他们的基数，出现人才的可能性才更大。
原历史里，三国后期，季汉为什么会缺少人才呢？甚至到最后会沦落到几乎无人可用的地步？
其实，季汉所占据的益州，面积并不是很小。
很大原因，就是因为益州这里更加封闭！
名士不愿意进来。
这个时代，名士不来，知识传播媒介又如此艰难，只有口口相传盛行，那么，又怎么会有人能够接受足够多的知识呢？
接受不到足够多的知识，自然没有人才。
外界无名士进来传播知识，本地人才又渐渐减少，这就导致后代人才也更加少。
这就是个恶性死循环。
后人很多怪罪诸葛亮不培养人才，只知道打仗。
却不知道，诸葛亮可能比他们想的做得更多。
但是，碍于历史的局限性，诸葛亮无法想到让知识更快更多传播的方法，导致人才青黄不接。
可现在，作为一个穿越过来的后人，曹铄知道这些，又岂能放过？
曹铄一边跪坐下来，画方天画戟的图案，一边对一个下人道：“去找都督，让他忙完过来找我。”
下人飞奔了出去。
曹铄不一会儿就看了方天画戟的图案，递给吕绮玲。
吕绮玲拿着图案，惊呼道：“这，这武器真好看！叫什么名字？”
曹铄笑道：“就叫方天画戟。意寓在我们脚下这方寸天地，这把长戟类武器落在你手里，杀人如作画，轻松而无所不能。”
黄月英看向曹铄，美眸里闪过一丝仰慕。
能够设计出这样别具一格的长戟，还能取出这样优美的名字，不愧是自己的夫君！
突然，黄月英想到昨天和曹铄说的话。
黄月英放下尺子，对吕绮玲道：“玲妹，你在这里等一下，我有东西交给夫君。”
吕绮玲忙点头，拿着图案不停地啧啧称奇。
黄月英朝曹铄招了招手。
曹铄跟上，握住黄月英的小手。
黄月英的手指很长，很纤细，很柔弱。
黄月英脸色红得像朝霞一般。
两人来到黄月英和曹铄的卧室，黄月英咬着红唇，不舍地将小手从曹铄手里抽出来，来到衣柜边，打开衣柜，从一堆长裙里掏出一个很大的布包裹。
曹铄疑惑地走过去。
黄月英将布包裹放在一案几上，打开。
里面躺着十个羊皮卷轴。
黄月英将其中一个格外大的羊皮卷轴递给曹铄道：“这个，是父亲让我转交给你的。这东西，父亲说，是我母亲凭借记忆画出来的。”
曹铄带着疑惑打开羊皮卷轴，将它铺在案几上。
随着羊皮卷轴缓缓打开，曹铄的呼吸都停止了下来。
他看到了世界地图！
没错！
是整个世界的地图！
两个椭球圆体！
只是，上面遍布密密麻麻的小字。
不过，这些小字，越靠近两极，文字数目越少，甚至打上了一个个圆圈。
越靠近赤道，小字越密集。
地图越明晰！
曹铄虽然不认识这些文字，却发现了一个熟悉的地方——
中国！
还有，美洲！
只是，地形和他以前见过的世界地图上的美洲似乎有所不同。
美洲地图这里，出现的小文字最多！
密密麻麻的，像蚂蚁似的！
曹铄狠狠地吞了吞口水，压抑住震惊，看向一旁的黄月英道：“这世界地图是哪里来的？谁画的？这上面的小字是什么意思？”
黄月英一副“果然如此”的神情道：“你果然知道！”
又反问道：“你既然知道，那你应该也接触到玛雅后代，又怎么会不知道这些字？”
曹铄猛然看向地图。
玛雅后代？
历史上赫赫有名的玛雅文明？
那这幅世界地图上的小字，都是玛雅文字？
是了！
玛雅文明的主要所在地，就是美洲！
只是，这个时代，玛雅文明怎么会知道整个地球的形状？
又怎么绘画出如此世界地图的？
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