赵煦拿起蒲宗孟的劄子，看了一下，就眯起了眼睛。
因为，蒲宗孟上报的这些人，赵煦都有些印象。
全部是在过去两年的元佑新政中靠边站的官员。
很多都有市易务、堤岸司任职的履历。
这很正常。
蒲宗孟能选择的，也就是元丰六年他被罢出知前熟悉的官署里的人。
而这些人中，与他立场相近，同时也能听他指挥，跟着他走的，也就是市易务、堤岸司里的官员。
但，蒲宗孟很小心，给这些人安排都是些位卑、职低，但能在一些关键环节发挥作用的职位。
而那些职阶比较高的清贵要职，他却请求任命了一些有着太学背景的人。
比如说，尚书省中，素来被视为宰相秘书、大总管的尚书省右司郎中一职，他就请求任命太学博士何执中。
另外比较有意思的是，蒲宗孟还请求，从太学中选拔‘数位德行皆备，才识有为之士，充尚书省习学公事’。
这样做的理由是‘夫太学者，为国储才之地，太学生在校，学圣人之经义，贯通五经，而往往缺其材干……孔子曰：诵诗三百，授之以政，不达！使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为！臣万死进言，乞用太学生入尚书省观政，以通政务！’。
赵煦看完，就笑了起来。
“看来，蒲相公与陆先生，已经勾连在一起了！”
蒲宗孟与陆佃在端午节，密谈了整整一天的事情，赵煦当然早就通过石得一知悉了。
正好，赵煦也想放一批太学生，进入都堂以及六部实习。
当然，制度建设是必须做好的。
不然的话，以大宋朝的情况，这个制度迟早沦为衙内们镀金的专属途径。
同时，也不能设计的太过死板。
不然，进来的全部是书呆子。
想了想，赵煦就在劄子上批示：可，请蒲相公设立条贯，制定成法，朕将亲览之！
然后，就将这劄子递给了旁边的冯景，然后与冯景嘱咐道：“冯景啊，汝去都堂，知会蒲相公！”
“所选太学生，宜当通算术，知刑律，明地理……”
“请蒲相公据此设计条贯、成法，然后报与朕知！”
“诺！”冯景恭身领命。
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