还听老师说，到了大班，好多小朋友抄作业题目，抄到放学了还没抄完，看其他同学回家了，哭的可伤心了。
于是爸爸就对小佩奇进行传达，布置了作业。
以后小佩奇回家的第一件事就是：写自己的名字和常见汉字；第二件事是预习老师布置的偏旁部首；第三件事，做算术作业；第四件事，听声乐老师的歌曲。并宣布，80分及格，不及格重写；90分优秀，可以贴个“优”；100分可以奖励看动画片或者好吃的东西。
前两天，小佩奇写的还挺认真的，写自己的姓，写到了90分，爸爸在她的额头贴上了“优”。
真经：现在小孩上学作业负担很重，提前进行学习，奖惩分明，能使以后学习轻松些。
管孩子的领导
爸爸不善于当领导，但转业回家后不得不给自己的孩子当领导。
老子在《道德经》中说，最差的领导是被下属轻侮痛恨的；其次是让部下畏惧的，这种管理者不够高明；较好的管理者会让部下爱戴赞誉自己；最好的就是“无为而治”。
爸爸想了想，自己管孩子，怎么都不会是最差的，于是就放开手脚管理小佩奇的生活和学习。
小佩奇有点感冒，不肯多喝水，那就去找大夫开中药，在药店煎好后拿回来热热，暖热后就可以喝。
下午把小佩奇从幼儿园接回来，让她先做算数作业，同时把中药热上。
小佩奇有道算术题不会做，问爸爸。
爸爸说，可以教你，但是前提条件是，你把中药一口气喝完。
试试中药，温热的，递给小佩奇。
她皱皱眉，为了知道答案，艰难地喝完。
爸爸马上就教她怎么去求解答案。
晚饭不能吃多了，爸爸让小佩奇喝碗粥，吃个馍。
发现小佩奇不礼貌的行为，及时纠正，重犯错误就打手、罚站。
作业不到80分，就重写。
小佩奇哭了，哭完还得重写。
真经：管理者就应该把下属当成自己的孩子去管理，这样怎么都不会是最差的管理者。
听说现在的小学，很多老师都喜欢体罚孩子，有些老师还出手很重，所以，现在家长在家里面对孩子要求严格，是不是就可以让孩子在学校少被老师惩罚。
不过最近有个小女生被男同学欺负，找不到证据，小胖欢欢准备去帮老是把证据找到，可是老师对自己有点偏见，不知道是什么原因？
（未完待续）
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