真当他们都是钱老这样的数学天才吗？
那就没必要考试了。
所以，考试题目，本身就存在一定的投机取巧的技巧。
就像这股风，标准的90度的东风，可真的是奇葩。
现实中没有这么理想的侧面风。
所以，实际考试都是很多四舍五入的操作。
不管怎么样，反正现在得到了一个15公里每小时的风速。
李璞快速在草稿纸上建立一个十字坐标系。
在左下角，240度的角度，画一条450的线。
在90度水平位置，再画一条15长度的线。
最后两条线一头重合，另外一头相互连接，就成了一个三角形。
已知，a边长15，b边长450，现在你求C的边长。
基本的勾股几何定理，表达式：a2+b2=c2
a是15，b是450，c就是飞机的实际速度（地面速度）。
c需要他计算得出结论。
所以，你明白了吗？
这飞行员考试，其实就是一道数学题。
这个三角形是非常离谱的结构，拉丝线一样。
15:450，非常非常离谱。
那该怎么算？
高中生的数学题。
一个三角形不好画图，那就延长辅助线，再画一个三角形。
前面的坐标系是360度，那么在90、180、270、360这些数据上，可以建立好几个三角形。
把15和450全部移到左下角（西南方向）。
磁航向是240，相对于180度方向就形成了一个夹角60度。
即斜边为450（a长度），短边为180向下的方向。
450的这条线固定长度的线和180的无限长的线存在的三角形。
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