“哦，你的好友？”
“不错，臣的这位好友名叫：李昭，今年一十六岁，乃是一名闲散宗室子弟，按照宗室辈分来说，还是圣上的子侄辈呢，现居住在武安县—潜龙岗中，此人天资聪慧、博学多才，堪称是一位少年俊杰！”
……
崔宗之把大半年前，自己前往武安县游玩，与李昭结识的经过叙述了一遍，其中颇多称赞之语。
还有那三条针对吐蕃人的妙计，也一字不差的讲了出来。
“好、好、好，想不到我大唐宗室子弟当中，竟出了这样一位少年俊杰！”李隆基连说了三个好字，眉宇间的愁云也消散了大半，三条计策太妙了，若是依法实施的话，足以束缚住吐蕃人的手脚一段时间，让他们不敢轻举妄动，这样大唐方面就能调兵遣将、从容应对了。
献计者，有功。
有功者，自当重赏，可是赏赐点什么好呢？
有了。
“这个李昭很聪明，竟然从一碗青稞酒中、就预测出了吐蕃人即将入侵之事，实属可造之材，朕准备让他进国子监好好深造一番，以后参加科举，入仕朝廷如何？”
百年大计，教育为本，华夏历朝历代都对教学问题非常重视，两汉设有太学、魏晋有国子学……隋朝时期又有国子寺，都是专门用来培养高级人才的。
唐承隋制，同样在长安城内设有国子寺，后又改称为‘国子监’，是为大唐帝国的最高学府，为国家培养了大量的人才，尤其是中宗、睿宗以来，每一届的新科进士们，十之七八出自国子监。
不客气的说，只要进入了国子监，就等于一只脚迈入了仕途，顿时身价百倍，对李昭来说也算是重赏了。
顺便补充一句：从前隋创立科举到现在，不过一百多年时间，科举制度还很不完善，每次录取的新科进士人数也十分有限，一次不过三四十人罢了。
而大唐朝的各级官员当中，科举制出身者只有十之一二。
“圣上且慢下旨，臣的这位好友天资极高、又善于任事，并非寻章摘句之书生，朝廷若是要用他，还是直接让他参加吏部的贤才选拔就是了……国子监，则万万去不得！”虽然认识的时间不太长，可崔宗之对李昭知之甚深，表面看着谦逊有礼、人畜无害，骨子里却有一股子难言的野性。
喜欢不由，不受拘束，如果让他进国子监读书，这家伙肯定装病不肯来的，那怕朝廷下令也没用。
既然如此，不如直接让他出来当官，为国家做一些实事。
如今的大唐朝，一个人要想当官，科举制之外，还有一个办法就是举荐制。
所谓‘举荐制’，有点类似于两汉时期的‘孝廉制’，就是由一些社会名人，或者品级较高的官员，向朝廷举荐才德兼备的俊杰之士。
国家再把这些俊杰集中起来，由吏部进行一番考试，择其成绩优异者授予官职。
有时候，皇帝还会亲自考察这些举荐上来的人才。
比如说贞观五年，唐太宗-李世民令臣子们每人写一篇关于时政的奏章，其中右武卫将军—常何是武将出身，不会舞文弄墨，愁的头发大把大把的往下掉。
门客—马周看他着急，于是就替他写了一篇精彩的时政奏章交了上去，太宗皇帝看过大喜。
不过太宗皇帝知道，常何肚子里一点墨水也没有，于是便问奏章是谁代写的？
常何便交代了出来，并向皇帝大力举荐马周，李世民见了马周一面，发现这是一个难得的人才，立刻让他在门下省当了大官，可谓是一步登天！
……
上面说了，如今大唐各级官员里面，科举制出身者只有十之一二，其余的八九成都是举荐制出身，这才是大唐官场的主流呢！
“参加吏部的贤才考试……这个李昭才十六岁，纵然有些诡异之才，现在出仕未免太早了吧？”
“回禀圣上，有志不在年高，无志空活百岁，真正的天纵奇才是不能以年龄相论的，甘罗、霍去病就是最好的例子。”
崔宗之列举了两个人物，其中甘罗是战国时期的，十二岁当了秦国的上卿。
霍去病是西汉时人，十七岁任骠姚校尉，带领八百轻骑奔袭数百里，斩杀匈奴大单于祖父、相国、当户共计两千余人，十九岁任骠骑将军，率军打通了河西走廊、歼敌四万余人，二十二岁封大司马，参与漠北决战，北进两千余里，歼敌七万余人，封狼居胥，名垂青史！
而在崔宗之看来，李昭以后的成就绝不在霍去病之下，甚至更胜一筹！
“好吧，下个月初十，吏部正好要举行一场选贤考试，让李昭前来参加吧，朕也想看一看，此子是有真才实学，还是只会夸夸其谈。”略加沉思，李隆基点头同意了。
很快的，一份入学文书从吏部衙门发出，由驿卒们背负着、快马加鞭直奔武安县而去……
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