也不是不行。
但阎闯看着这群‘金冠镇魂熊’，忽的想到当初在南雄城南月湖铁臂猴山中遇到的铁臂猴群——
“我当初《教学相长》才仅二级，就能够给铁臂猴群教授‘猴形拳’。”
“如今《教学相长》三级，可提升听讲者100%理解效率，教授这一群实力更强的金冠镇魂熊，应该不是难事。”
《教学相长》！
这太玄妙。
阎闯在教学过程中，能得来听讲者的反馈。而这听讲者却不局限于人类，包括飞禽走兽，但凡具有一定智慧，或多或少都能听讲，也能反馈。
“我虽不通兽语，但凭借《教学相长》的反馈，也许能够通过‘以武会友’的方式跟这些异兽进行有限程度的交流。”
“这三百金冠镇魂熊的战力甚至超出我在檀谷王城的三万新兵。”
“要是驯服，若能驱使——”
那前景太美妙。
三百皮糙肉厚、力大无穷的金冠镇魂熊为先锋，绝对神挡杀神、佛挡杀佛，就连先天宗师都未必能当。
而且，等这三百金冠镇魂熊再学会‘熊形拳’，实力更上层楼，战斗更有章法，那时，三百熊军，战力还能再次飙升。
“是了！”
“我有《教学相长》！大可以从‘打虎地’、‘天王岭’等险地中寻找异兽族群，讲武授拳，加以驯化。”
“浑夕王城有‘赤火马’、‘黑龙驹’等异兽战马，我这檀谷王城中若有‘金冠镇魂熊’异兽成军，岂非固若金汤？”
阎闯心念及此，做出尝试。
……
“鹰熊竟志，取发为先，阴阳暗合，形意之源。”
“练‘熊形’要求全身混元一气，全是纯阳之刚，抖绝劲、震劲和爆发劲合成的一体劲。”
小西山，阎闯讲‘熊形’。
‘形意拳’中‘十二形’之‘熊形’，看上去用的是上肢臂之力，实际是缩身蹬脚促使三阳经脉冲之内劲。
“内要提，外要随，内是劲力之源泉，外是力之作用，足是力之要，手是力之结。”
“故练熊形首先能打通足三阳经。”
“熊有竖顶之力，横膀之劲，出洞之威。”
“其身法要体现其顶头竖顶之力和雄踞旷野之威严，还要体现其与鹰竟志，机警御守的神志。”
阎闯讲‘熊形’，但他只能讲。
在‘重力领域’中，阎闯将‘星石’火力全开，从而镇压熊王使其不能动弹。
熊王不能动。
阎闯也不能动。
但陈泽在外，可以代替阎闯演练‘熊形’，阎闯怎么说，陈泽怎么练。
陈泽其实不懂：“异兽蒙昧，言语不通，道不同，怎么教拳？”
他认为大师兄太过于异想天开。
他不理解。
但是尊重。
既然大师兄要尝试，索性闲来无事，就陪着玩呗。
陈泽演武，他对‘形意拳’的钻研不深，至少比不得阎闯的八境登峰造极，但身为先天，稍稍琢磨，得一个融会贯通甚至炉火纯青却轻轻松松，此时可以代替阎闯完美展示‘熊形’。
阎闯讲。
陈泽练。
金冠镇魂熊听。
阎闯讲的激情四射。
陈泽练的丝滑流畅。
金冠镇魂熊听的却云里雾里。
它们压根听不懂人话！
可是，架不住阎闯有《教学相长》提升听讲者100%理解效率，此外，阎闯还有‘心得’可以帮助某一听讲者进入绝对专注状态，听讲、学习、理解，都能更高效。
二者结合。
无往不利。
时不时，就能看到一头金冠镇魂熊进入状态，看着陈泽演练，听着阎闯讲解，不自觉的就在动弹，虽然不能动弹，却在暗暗记忆，记住‘熊形’的动作以及其中要领。
不止三百金冠镇魂熊。
阎闯也在教导金冠熊王，熊王打通天地二桥，内外勾连，实力更强，智慧更深，它听着阎闯讲解、看着陈泽演练，又有《教学相长》提升理解效率，又有‘心得’助它进入绝对专注状态，熊王学习极快，领悟极快，眼中闪烁智慧光芒。
旁人看不懂，例如陈泽，他就不知道这些金冠镇魂熊包括熊王在想什么，它们到底学的怎样，陈泽一概不知。
但阎闯知道。
因为《教学相长》会有反馈。
在这林中，阎闯讲拳，除了陈泽，其他一切反馈自然都来自熊王与三百金冠镇魂熊，阎闯如今在‘形意拳’的修炼方面无须施法百兽，他早就过了这个阶段，但通过这些反馈，却能掌握它们的领悟进度，除了熊王之外，阎闯还能洞察每一头金冠镇魂熊的大致性格、领悟能力、学习能力等等细节，从而有所侧重的偏向于某些精英金冠镇魂熊。
……
“熊非灵敏性动物，体态巍巍，行动迟缓，但腰轴泰然有劲，遇敌好用大掌击之，侧走侧打似如旁敲侧击，可谓拙中见秀，熊乃雄杰也。”
“人为拳之主，拳为人所用。人有清秀慵态之分，拳有轻灵拙笨之别，熊形拳难与鹞燕二形比轻灵，难与龙虎比凶狠，但拙中见秀，各有千秋。”
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