但在某些人眼里,不同的颜色不仅区别很大,而这个区别的标准的层次还很多,比如色彩的情感、色彩能产生的视觉效果甚至于色彩的直观组合的推演。
那么这类对色彩常常说是“敏感”的人,画出的画,至少在色彩运用上就远比“不敏感”的人来的要精准和富有层次,当然,有关艺术方面的探讨,暂不在此句后讨论。
这种“敏感”一般认为就是“天赋”,在某个具体的领域,有天赋的人和没天赋的人,所看到的领域内的信息是完全不同的,不一定说前者一定包含后者,但一定更多,更丰富。
假设两个人同时学习,没天赋的人信息输入是100,有天赋的人输入是110,经过一样的转化系统,也就是思维框架和认知体系,都是乘以10,那么看似输入信息时差10的差别别不大,但是输出后呢?却是100的差距。
那么长期以往,就很可能会演变成一千甚至一万的巨大差距。
并且输出往往也是会反哺来修正系统的,因为人是会发现错误来改造认识的,一个能输入更多,往往也能有更多“错误”的素材,那么有天赋的人的转化系统还能进化地更快,这怎么玩?
所以人找到自己的天赋所在,其实非常重要,同样的,学习正确的三观,正确的思维逻辑等等这些跟转化系统有关的其他知识,也很重要。
有天赋,就能一马当先,而有正确的世界观和方法论,就能事半功倍。
那么许衡刚答应完芙莱达,就察觉到了一些不对。
因为根据她忽然有了相对之前较为有所变化的情绪,许衡意识到,这个问题很可能会关乎芙莱达对自己的看法,而且很可能不简单。
“个人”一个“其实”“可能”“有点”“偏主观”的问题——加了很多冗杂的修饰语,可能代表对提出者而言比较多有考虑和慎重,还可能是针对被提问者需要如此。
许衡的那个警报器一下就触发脑子开始狂转了,感觉是比较轻松的氛围,但是他自己也处理不了这样的应激了。
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