不能说李默“政治思想觉悟不高”，那不是扯蛋吗？为什么上政治课，好听一点，就是培养学生的道德观，人生观，与爱国情操。说白一点，就是打小对学生进行爱国洗脑教育……
这些孩子连基本的人生观都未形成，谈什么政治思想觉悟？
更要命的是这群人，甚至都不敢怀疑李默的智商，那么问题出在哪儿，这些人百思不得其解。
方老师同样是一个悲催的，他在耐心地劝导着李默，却不知道，如果不是李默强行拒绝，今年下半年，李默则是科大少年班的大学生，提前就走了。
真相只有李默心中清楚，他的智商还行，但绝不像外界所想像的那么恐怖，记忆力也还好，可远达不上过目不忘的程度。
加上他对政治真的不感兴趣，想要政治成绩好，必须抽出大量时间出来死记硬背，抽得时间多，政治成绩就会好，抽得时间少，政治成绩就会差。而李默的要求更会让方老师失望，他对争第一，从来就没有产生过任何兴趣，只要期末考试，能保住一张奖状就行了。当然，只要这张奖状保持住了，他各门课的基础，就不会掉下去。
发力，到高三那年发力吧！
李默不说，只是唯唯诺诺。
方老师几乎要抑天长叹，不说李默不好，听话，安静，懂事，懂礼貌，团结友爱，上课认真听讲，学习也勤奋……好学生该有的，李默全有了。他想批评，都找不到批评的地方，让他怎么办？
李默看着他无力的样子，有些好笑，说：“方老师，你放心吧，高考时，我才会吓你一大跳，不过四年时光，很快你就能看到的。”
“李默，政治文理科皆必考啊，”方老师显然意会错了，他挥挥手说：“你回去吧，若是期末考试，你政治课低于八十五分，下学期，你别想当这个学习委员了。”
这也能下指标啊？李默心中也在啼笑皆非，然后出了办公室。
但李默不知道的是，他与老杜马上会遇到一个大麻烦……(未完待续。)
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