这不是天才，是什么？
“好，包义林，你坐下。”
夫子激动无比，拿着包义林的习册就回了坐位上，然后帮包义林改作业。
全对，当然是打优。
想了想，夫子又拿着习册回到包义林的桌旁。
“包义林，你把三十八题也给做了。”
这个题也是三位数乘两位数的习题。
“是，夫子。”
包蓉林说完，又从书包里拿出他的草稿纸。
夫子这次没有离开，而是站在一旁看他做作业。
当夫子看到包义林竟然拿出一张写着东西的纸张出来，伸手就抢了过去。
只是当他拿到跟前一看，竟然是包义林抄的诗，并不是他认为的答案。
“你继续。”夫子装作若无其事的将纸张还给包义林。
包义林没说什么，而是将纸张翻到没写字的那一面，开始用包蓉教他的方法列竖式。
写竖式时，包义林用的是姐姐教他的阿拉伯数字，当时他问姐姐这些是什么符号时，姐姐是这么告诉他的。
“包义林，你这些是什么符号？”
夫子看到包义林写的阿拉伯数字时，也问了一个跟包义林当年一们的问题。
“夫子，这些是阿拉伯数字，这个叉是乘号，这个是三，这个是四，这个是六。”
包义林一一解说道。
夫子听得直皱眉，他教了近十年的书，怎么从来没听说过阿拉伯数字？
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