心光逐梦处
初逢
林悦站在那间略显拥挤却满溢着书香的教室里，手中紧握着教材，心跳莫名加快。这是她第一次以实习教师的身份站在讲台上，面对台下那一张张青春洋溢又带着些许好奇的脸。阳光透过斑驳的窗户洒进来，形成一道道金色的光幕，尘埃在其中飞舞。
“同学们好，我是你们这学期新来的实习老师，我叫林悦。”她努力让自己的声音听起来平稳而自信，但微微颤抖的语调还是泄露了她内心的紧张。
台下响起一阵稀稀拉拉的掌声，夹杂着几声轻轻的议论。就在这时，林悦的目光落在了教室后排一个男生身上。他身形挺拔，剑眉星目，深邃的眼眸犹如夜空中闪烁的寒星，透着一种不羁与聪慧。男生嘴角微微上扬，似笑非笑地看着林悦，那眼神让林悦心头一紧，竟有些慌乱地移开了视线。这个男生就是苏然。
接下来的日子里，林悦努力投入到教学工作中。她精心备课，试图用生动有趣的方式将知识传授给学生。而苏然，总是课堂上最活跃的那个。他思维敏捷，常常提出一些独特新颖的见解，让林悦既惊喜又有些招架不住。
一次关于道德伦理话题的讨论课上，大家围绕着“在利益诱惑面前，道德底线是否可以被突破”展开激烈辩论。苏然站起身来，身姿挺拔，声音洪亮：“我认为道德底线是绝对不能被突破的，哪怕面临再大的利益诱惑。一个人如果失去了道德准则，那与禽兽何异？”他的眼神坚定而明亮，仿佛燃烧着一团炽热的火焰。
林悦静静地听着，心中对苏然的看法又多了几分欣赏。她忍不住加入讨论：“苏然同学说得很对，道德是我们为人处世的基石。它不仅约束着我们的行为，更塑造着我们的灵魂。”那一刻，两人的目光交汇，在空气中似乎有一丝微妙的电流划过。
心动
随着时间的推移，林悦和苏然之间的交流越来越多。课后，苏然常常会主动找林悦探讨一些学习和生活中的问题。他们从诗词歌赋聊到人生哲学，从校园趣事谈到社会现象。每一次交谈，都让林悦对这个外表帅气、内心丰富的男生有了更深的了解。
一个午后，学校组织学生去郊外写生。林悦作为带队老师一同前往。郊外的景色如诗如画，青山绿水环绕，野花遍地盛开。学生们纷纷散开，寻找自己心仪的取景地。林悦漫步在溪边，感受着大自然的美好。
突然，不远处传来一阵喧闹声。林悦心头一紧，急忙赶过去。原来是苏然不小心滑倒掉进了水里。溪水并不深，但苏然的脚踝似乎扭伤了。林悦焦急地蹲在他身边，关切地问：“苏然，你怎么样？疼不疼？”
苏然看着林悦焦急的模样，心中涌起一股暖流。他笑着说：“老师，我没事，就是扭到脚了。”林悦小心翼翼地扶起他，两人的身体不经意间靠得很近。林悦能清晰地感受到苏然急促的呼吸，她的脸也不自觉地红了起来。
在回学校的路上，苏然一瘸一拐地走着。林悦坚持要扶着他，两人就这样慢慢地走着。夕阳的余晖洒在他们身上，将他们的影子拉得长长的，宛如一幅浪漫的画卷。这一刻，林悦心中有了一种别样的感觉，那是一种从未有过的心动。
回到学校后，林悦对苏然的关心愈发明显。她会特意为苏然准备一些有助于恢复扭伤的草药，还会在课余时间去看望他。而苏然，看向林悦的眼神也多了几分温柔与眷恋。
然而，他们都清楚，师生之间有着一道难以逾越的鸿沟。这份感情只能深埋在心底，不敢轻易表露。
挣扎
日子一天天过去，林悦和苏然之间的感情却在悄然升温。每一次相遇时的眼神交汇，每一次交谈时的会心一笑，都让他们的心越靠越近。但理智告诉他们，这样的感情是不被允许的。
林悦陷入了深深的挣扎之中。她深知自己作为一名教师，肩负着教书育人的责任，不能与学生有超越师生关系的情感纠葛。她开始刻意回避苏然，减少与他的接触。课堂上，她尽量不去看苏然的眼睛；课后，即使苏然来找她，她也总是找借口匆匆离开。
苏然察觉到了林悦的变化，心中十分痛苦。他不明白为什么林悦突然变得如此冷漠。一天放学后，苏然在林悦必经的路上拦住了她。
“老师，你为什么躲着我？”苏然的眼神中充满了委屈和不解。
林悦咬了咬嘴唇，努力让自己的声音保持平静：“苏然，我们是师生，应该保持适当的距离。”
苏然的眼神黯淡下来：“老师，难道我们之间就只能是师生关系吗？我……我喜欢你，不仅仅是学生对老师的喜欢。”
林悦的心跳陡然加快，她的内心如同翻江倒海一般。她想回应苏然的感情，但理智最终还是战胜了情感。“苏然，你还年轻，很多感情你可能还没有真正理解。我们不能这样，你还有大好的前程，不要因为一时的冲动而耽误了自己。”说完，林悦转身快步离开，留下苏然独自站在原地，望着她离去的背影，眼中满是失落。
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