“学生知道这并非易事，老师您一生刚正不阿，坚守自己的原则，但如今局势危急，为了老师自身安危，也为了学生与芈氏一族，还望老师三思。”
他的手越写越快，仿佛要将心中所有的担忧与恳切都倾诉在这信笺之上。“学生自幼受老师教导，对老师敬重有加，老师之恩，学生铭记于心。”
“可如今学生却因老师之举而陷入困境，芈氏一族也可能因此遭受牵连。学生不怕自己受罚，只是不忍看到母亲伤心，不忍看到芈氏一族因我而衰败。”
写到这里，他的眼眶不禁湿润了，泪水滴落在信笺上，晕开了墨迹。他用袖子轻轻擦了擦眼泪，稳定了一下情绪，接着写道：“学生知道老师您或许认为学生胆小怕事，不够刚强。但学生以为，刚强并非一味地坚持己见，而是在适当的时候懂得变通。如今大秦正值多事之秋，内部局势复杂，外部又有强敌环伺，我们更应团结一心，共度难关，而非因一时之争而引发更大的危机。”
“学生恳请老师，若还有机会面见父王，莫要再提及此事，可另寻时机，以更委婉的方式向父王进言。学生相信，以老师您的智慧与口才，定能找到更好的办法，既能实现您的理想，又能让父王接受。学生也定会在一旁为老师助力，与老师共同为大秦的繁荣昌盛而努力。”
写完最后一个字，他缓缓放下笔，将信笺仔细地折好，放入信封之中。他拿着信，在房间内来回踱步，心中既期待老师能理解自己的苦心，又担心老师会因此而对自己失望。但他知道，自己必须这么做，这是目前唯一能想到的办法，哪怕只有一丝希望，他也要去尝试。
他叫来侍从，将信交给侍从，郑重地说道：“你务必亲自将这封信送到老师手中，记住，不要让母亲的人知道，切不可有误。”
侍从接过信，点头应道：“公子放心，小的定当小心谨慎，将信安全送到。”说罢，侍从便匆匆离去。扶苏望着侍从远去的背影，心中默默祈祷，希望这封信能改变目前的局势，让一切都能回到正轨。
侍从离去后，扶苏依旧站在窗前，目光凝视着远方，仿佛透过那层层叠叠的宫墙，能看到老师收到信后的反应。他的双手不自觉地紧握成拳，指节因用力而泛白，心中满是忐忑。
每一分每一秒的等待，都像是在煎熬，他既希望侍从能快点回来带来好消息，又害怕听到不好的结果。
在等待的过程中，扶苏的脑海中不断浮现出过往与老师相处的点点滴滴。老师那严厉却又充满关爱的眼神，耐心讲解学问时的专注神情，还有在面对困难时坚定的姿态，都如同电影般在他眼前一一闪过。
他深知老师对自己的期望，也明白老师一直以来所坚守的信念，可如今这复杂的局势，让他不得不做出这样的选择。
时间仿佛变得无比漫长，扶苏感觉过了许久许久，才看到侍从匆匆忙忙地赶了回来。他的心跳陡然加快，呼吸也变得急促起来，眼睛紧紧地盯着侍从，急切地问道：“怎么样？老师收到信后可有说什么？”
侍从喘了口气，赶忙说道：“公子，小的将信亲手交到了淳于夫子手中，淳于夫子看了信后，神色有些凝重，但并未多说什么，只是让小的转告公子，他知道了。”
扶苏听到这话，心中五味杂陈。老师的神色凝重让他担心老师并没有理解自己的苦心，可老师又说知道了，又让他看到了一丝希望。他不知道老师接下来会怎么做，也不知道这封信是否真的能改变目前的局势。
但他知道，自己已经尽了最大的努力，接下来只能耐心等待，看事情的发展再做打算。于是，他深吸一口气，对侍从说道：“你先下去休息吧，有什么情况立刻来告知我。”侍从应了一声，便退下了。扶苏则又坐回椅子上，陷入了沉思。
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