在推广象棋文化的过程中，晓玲也遇到了一些困难。有些家长认为孩子学习象棋会影响学习成绩，不太支持孩子参加象棋兴趣班。晓玲就一家一家地去做家长的工作，她给家长们讲述自己的经历，告诉他们象棋对孩子成长的积极影响。在她的努力下，越来越多的家长开始支持孩子学习象棋。
随着时间的推移，小镇上的象棋氛围越来越浓厚。越来越多的孩子开始喜欢上象棋，他们在课余时间都会聚在一起下棋。小镇上的老人也因为象棋联赛而变得更加活跃，他们的晚年生活更加丰富多彩。
晓玲的名声也越来越大，她收到了很多国际象棋组织的邀请，希望她能够去其他国家推广象棋文化。晓玲欣然接受了这些邀请，她开始了自己的国际象棋文化推广之旅。
她先去了东南亚的一些国家，在那里，她发现很多人对中国象棋有着浓厚的兴趣，但缺乏专业的指导。晓玲在当地举办了象棋培训班，培训了一批象棋教练，让他们能够继续在当地推广象棋。她还参加了当地的象棋比赛，与当地的棋手进行交流和切磋，促进了不同国家之间象棋文化的交流。
接着，晓玲又去了欧洲。在欧洲，中国象棋相对来说比较陌生，但晓玲通过精彩的表演赛和讲座，吸引了很多欧洲人的关注。她向欧洲人介绍了中国象棋的历史、规则和文化内涵，让他们对中国象棋有了新的认识。她还与欧洲的国际象棋棋手进行了交流，探讨了两种棋类之间的异同点，这种跨棋种的交流引起了很大的反响。
在非洲，晓玲同样积极地推广象棋文化。她看到非洲的孩子们对新鲜事物充满了好奇，于是她把象棋作为一种文化礼物送给了非洲的孩子们。她教非洲的孩子们下象棋，看到孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，晓玲感到非常满足。
在国际象棋文化推广的道路上，晓玲不断地遇到新的挑战和机遇。她需要克服语言障碍、文化差异等问题，但她始终坚持不懈。她的努力得到了国际社会的广泛认可，她被评为国际象棋文化推广使者。
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