走出办公室的时候，上课铃刚好响了。他把那个淡蓝色的笔记本小心翼翼地放进书包最里面的夹层，好像那是什么珍贵的宝贝。他不知道自己能不能做到，不知道自己能不能找到所谓的“优点”和“快乐”，但他看着笔记本封面的星星，心里忽然有了一丝微弱的期待，像一颗被春雨滋润过的种子，悄悄破土而出。
第二章 第一行字
回到教室，周明宇把书包塞进桌肚，那个淡蓝色的笔记本就躺在里面，像一个沉默的约定。这节课是英语课，老师在讲台上滔滔不绝地讲解着语法知识，那些枯燥的单词和句型像催眠曲一样，让他昏昏欲睡。可他脑海里却一直回响着李老师的话——“写自己的优点，写让你感到快乐的事”。
他偷偷从书包里拿出那个笔记本，放在课本下面，翻开第一页。空白的纸页像一张无辜的脸，等待着他的书写。他握着笔，笔尖悬在纸面上，却迟迟落不下去。
优点？他有什么优点？
他开始在脑海里搜索。成绩差，不算；上课爱走神，不算；偶尔还会和同学吵架，更不算。他想了半天，脑袋里一片空白，就像这张空白的纸页。
快乐？他什么时候快乐过？
考试考砸了，不快乐；被爸妈批评了，不快乐；被老师点名批评，更不快乐。他的生活好像被“不快乐”这三个字填满了，那些曾经有过的快乐，就像褪色的老照片，模糊不清，再也记不起来了。
下课铃响了，英语老师布置完作业就走了。后座的张强用胳膊肘碰了碰他：“喂，明宇，刚才李老师找你干嘛？是不是又批评你了？”
周明宇把笔记本合上，放进桌肚：“没有，就是让我以后好好学习。”他不想告诉张强这件事，他觉得有点丢人。如果张强知道他要写自己的优点和快乐，一定会嘲笑他的。
“切，好好学习？你能静下心来学习才怪。”张强撇了撇嘴，拿出手机偷偷玩了起来，“下午最后一节是体育课，要不要一起逃课去网吧？”
周明宇犹豫了一下。以前，他肯定会毫不犹豫地答应。逃课、去网吧、打游戏，这些事情能让他暂时忘记学习的烦恼，忘记老师和家长的期望，沉浸在虚拟的世界里，获得片刻的放松。可今天，他看着桌肚里那个淡蓝色的笔记本，心里忽然有了一丝犹豫。
“不了，我下午想去操场看看。”他说。
张强愣住了，一脸不可思议地看着他：“你没发烧吧？体育课有什么好看的？还不如去打游戏呢。”
周明宇摇了摇头，没有说话。他也不知道自己为什么会这么说，也许是李老师的话起了作用，也许是那个笔记本让他有了一丝改变的念头。
下午的体育课，阳光格外明媚。体育老师让大家自由活动，同学们三三两两地散开了，有的打篮球，有的踢足球，有的坐在树荫下聊天。周明宇没有加入任何一个群体，只是一个人沿着操场的跑道慢慢走着。
跑道旁边的草地上，有几只小麻雀在啄食着什么，蹦蹦跳跳的，很是可爱。他停下脚步，蹲在旁边看着它们。小麻雀一点也不怕人，时不时抬起头看他一眼，然后又低下头继续啄食。阳光照在它们小小的身体上，羽毛闪闪发光。
周明宇忽然觉得，这画面挺有意思的。看着小麻雀自由自在地觅食、跳跃，他心里忽然有了一丝淡淡的愉悦，像一股清泉，悄悄流过心底的荒漠。
他想起了李老师的笔记本。也许，这就是快乐？
放学回家的路上，他没有像往常一样和张强一起去小卖部买零食，而是一个人走得很慢。路过小区门口的花坛时，他看到一位老奶奶正吃力地提着一个装满蔬菜的袋子，脚步蹒跚。他犹豫了一下，走了过去：“奶奶，我帮您提吧。”
老奶奶愣了一下，然后笑着点了点头：“谢谢你啊，小伙子。”
周明宇接过袋子，袋子有点沉，但他还是稳稳地提着，陪着老奶奶慢慢走着。老奶奶问他是哪个学校的，上几年级，他都一一回答了。到了老奶奶家门口，老奶奶拿出水果给他吃，他婉拒了，说了声“再见”就跑回了家。
回到家，爸妈还没下班。他放下书包，从里面拿出那个淡蓝色的笔记本，翻开第一页。这一次，他不再犹豫，握着笔，在空白的纸页上写下了第一行字：
“今天，我帮小区里的老奶奶提了菜，老奶奶夸了我。我觉得很快乐。”
写完之后，他看着这行字，心里忽然有了一种奇怪的感觉，既不是考试考高分的兴奋，也不是打游戏赢了的激动，而是一种淡淡的、温暖的满足感。他把笔记本合上，小心翼翼地放进抽屉里，好像藏起了一个属于自己的秘密。
晚饭的时候，爸妈回来了。妈妈像往常一样问他：“今天在学校怎么样？老师有没有批评你？”
以前，他总是敷衍地回答“还好”，然后就低下头吃饭。可今天，他抬起头，看着妈妈的眼睛，轻声说：“没有，老师没有批评我。今天我帮一位老奶奶提菜了，她还夸我了。”
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