这位老师目光犀利地扫视着整个教室，当他看到宇智波泉桌上的那只乌鸦时，仅仅只是淡淡地瞥了一眼便不再关注。
显然，作为忍者学校经验丰富的教师，他已经见识过无数次学生携带通灵兽前来上课的情景。特别是犬冢家族和油女家族的子弟们，更是常常会将他们家族独特的通灵兽带到课堂上来。
尽管乌鸦通灵兽相对较为罕见，但也并非绝无仅有之事。对于见多识广的老师来说，区区一个宇智波一族的小姑娘带着一只乌鸦通灵兽来上学，实在算不上是什么值得大惊小怪的事情。于是，他若无其事地开始了开学的准备。
中忍老师踏入教室后，并没有过多地浪费时间说些无关紧要的话。他面色沉稳地走到黑板前，拿起粉笔，龙飞凤舞般地写下了自己那颇具气势的名字。然后，他转过身来，面向全班同学，用洪亮而清晰的声音进行了一番简洁明了的自我介绍。
紧接着，老师微笑着示意同学们按照座位顺序，一个接一个地站起来介绍自己。这一环节一开始，教室里便充满了欢声笑语。有的同学幽默风趣，引得大家哄堂大笑；有的同学则略显羞涩，但依然努力表达着自己。整个教室仿佛被一股欢乐的浪潮所淹没，气氛轻松而愉快。
就这样，时间在同学们的自我介绍中悄然流逝。终于，当最后一名同学完成介绍后，老师满意地点点头，随即安排几名班干部去将早已准备好的教材发放给每位同学。
一本本崭新的教材被递到了同学们手中，其中包括《木叶近代史》《火之意志》《查克拉提炼详解》《三身术》《体术的基本锻炼方法》《忍具投掷从入门到精通》……等等一系列与忍者修行相关的重要书籍。除此之外，还有一些涉及人文地理和数学等忍界基础知识的课本读物也一同发放下来。
这些教材就如同知识宝库中的钥匙，它们将陪伴着每一名学生度过接下来漫长的六年忍者学校生涯。然而，对于那些天赋异禀、能够提前毕业的学生来说，则会是另一种情况。
此时的洛亚却有些无奈，由于他需要伪装成宇智波泉饲养的通灵兽，所以无法像其他同学那样拥有属于自己的教材。他只能眼巴巴地看着宇智波泉翻阅那些厚厚的书本。
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