第四起火灾是校长室突然起火，火灾时间是2024年1月29日，期末考试的前一天。
调查结果显示，是办公桌上的插座老化，短路引起的火灾。
江宁希和唐进找来了学校的课程表和考试安排表，一一去对照那些时间点。
唐进道:“10月12日是星期四，高一A(1)上学期周四上午第四节课是体育课。起火的是体育场旁边的草坪，未免也太巧合了。”
“这些时间点距离考试时间近吗？”江宁希问道。
“除了校长室那次火灾是在期末考试前一天，其他的时间点都不是什么特殊的时间，也不临近重要考试。”
江宁希道:“那可以初步排除是学习压力导致凶手产生纵火行为。”
唐进道:“这样看来，年级第三的嫌疑也可以排除了。”
“……”
江宁希道:“我怀疑那个纵火犯有纵火癖，无法控制自己的行为，所以不停地放火。
纵火犯按照动机大致分为六种类型:报复型纵火、刺激型纵火、掩盖罪行型纵火、破坏型纵火、谋利型纵火、其它类型纵火。其中报复型和刺激型最常见。
而纵火癖的纵火动机属于刺激型，他们渴望得到关注和认可，纵火可以让他们获得兴奋和快感，所以他们会如同上瘾一般，不停地纵火。很多连环杀手在童年时期都有纵火行为。”
林司言道:“那凶手会是宋秦汉吗？他是所有嫌疑人中，心理状态最不正常的那个。”
“不，凶手不太可能是他。”江宁希反驳道，“火代表着力量和控制，纵火会让连环纵火犯获得掌控感，但这也侧面反映出，他本身并不强大，他懦弱、无能，所以才需要通过火的力量来变得强大。”
他们不约而同地想到了一个人——李粤。
林司言惊讶道:“你怀疑李粤?可他冒着生命危险进去火灾现场救人。如果他是纵火犯，他有必要闯进去救人吗？”
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