每周，刘阳都会抽出时间去学校给孩子们上唢呐课。一开始，孩子们对唢呐充满了好奇，但学习过程并不容易。吹奏唢呐需要掌握正确的呼吸方法和指法，很多孩子一开始都吹不出声音，或者吹出的声音难听刺耳。但刘阳没有丝毫的不耐烦，他耐心地一个一个指导，从最基础的知识教起。“孩子们，别着急，吹唢呐就像唱歌一样，要把气沉下去，对，就是这样。再来试试。” 刘阳鼓励着孩子们。
在刘阳的悉心教导下，孩子们逐渐掌握了吹奏唢呐的基本技巧，能吹出简单的曲调了。校园里，时常能听到孩子们练习唢呐时那带着稚嫩却充满活力的声音，引得路过的老师和同学们纷纷侧目。然而，随着教学的深入，新的问题接踵而至。学校提供的唢呐数量有限，且大多是基础款，音色和质量参差不齐，这对孩子们进一步提升吹奏水平造成了阻碍。
这天，刘阳结束了一堂唢呐课后，几个孩子围了过来。其中一个叫小虎的男孩，眼中满是期待，扯着刘阳的衣角说：“刘老师，我觉得我的唢呐声音不好听，吹出来的曲子都没您吹得好听，是不是唢呐不好呀？” 其他孩子也纷纷点头，脸上带着困惑与渴望。刘阳蹲下身子，摸摸小虎的头，微笑着说：“小虎，这有唢呐的原因，但更重要的是你们还在学习阶段，等你们技巧更熟练了，用这唢呐也能吹出动听的曲子。不过，咱们确实得想办法给大家换一批更好的唢呐。”
刘阳皱着眉头，陷入沉思。他深知优质唢呐对孩子们学习的重要性，可购买新唢呐需要一笔不小的费用，这让他犯了难。放学后，刘阳来到校长办公室，向校长反映了这个问题。校长坐在办公桌前，一脸无奈地叹了口气：“刘阳啊，学校的经费有限，目前实在拿不出钱来购置新唢呐。你也知道，学校要保障正常教学，还有很多地方需要开支。” 刘阳微微点头，理解校长的难处，但他仍不甘心，恳切地说道：“校长，我知道学校有困难。可孩子们对唢呐的热情很高，这是传承唢呐文化的好机会。您看能不能向上面申请一些专项经费，或者咱们发动社会力量，看看有没有爱心人士愿意资助？” 校长思索片刻，说道：“发动社会力量倒是个办法，不过这需要时间和精力去运作。这样吧，我和学校领导班子商量一下，看看怎么推进。”
离开校长办公室后，刘阳决定先从身边的人入手。他联系了之前一起参加非遗展览的剪纸艺人张奶奶，向她诉说了学校唢呐教学的困境。张奶奶听后，十分动容：“刘阳啊，这事儿可不能耽搁。孩子们是传承的希望，我虽然没什么钱，但我可以把我参加展览获得的奖金捐出来，尽一份心意。” 刘阳感激不已：“张奶奶，太谢谢您了！您的支持对孩子们来说太重要了。”
之后，刘阳又在社交媒体上发布了学校唢呐教学的情况，以及面临的困难，希望能得到更多人的关注和帮助。消息发出后，很快引起了一些网友的热议。有人留言表示支持，愿意捐款；也有人质疑，认为在现代社会，让孩子们学习唢呐意义不大。刘阳看到这些质疑，心中有些失落，但他没有放弃。他认真回复每一条留言，讲述唢呐文化的魅力和传承的重要性。
与此同时，刘阳的父亲刘大山也在四处奔走。他找到村里的一些乡贤，向他们介绍学校里孩子们学习唢呐的热情，以及目前遇到的困难。乡贤们被刘大山的执着和对唢呐文化的热爱所打动，纷纷慷慨解囊。村里的李大爷，颤颤巍巍地从兜里掏出一叠皱巴巴的钱，递给刘大山：“大山啊，这是我的一点心意。我虽然不懂什么大道理，但我知道这唢呐是咱老祖宗留下的好东西，不能丢。” 刘大山接过钱，眼眶湿润了：“李大爷，谢谢您，您的钱我们一定会用在刀刃上。”
在刘阳父子和社会各界爱心人士的共同努力下，购买新唢呐的资金逐渐凑齐。刘阳精心挑选了一批适合孩子们使用的唢呐，当崭新的唢呐送到学校时，孩子们兴奋得欢呼雀跃。小虎抱着新唢呐，眼睛亮晶晶的，对刘阳说：“刘老师，这唢呐好漂亮啊！我以后一定要吹出像您一样好听的曲子。” 刘阳看着孩子们充满希望的脸庞，心中满是欣慰：“孩子们，好好学，老师相信你们一定行。”
随着孩子们唢呐技艺的不断提高，刘阳决定组织一场校园唢呐演奏会，展示孩子们的学习成果，同时进一步推广唢呐文化。他和学校老师一起，精心策划演奏会的节目，从曲目选择到舞台布置，每一个细节都认真斟酌。演奏会当天，学校的礼堂里座无虚席，不仅有学生和家长，还有许多闻讯赶来的村民和媒体记者。刘阳和父亲刘大山坐在台下，看着孩子们走上舞台，心中既紧张又期待。
孩子们身着统一的传统服饰，手持唢呐，精神饱满。随着指挥老师的手势落下，孩子们吹奏起了《百鸟朝凤》。尽管他们的演奏还稍显稚嫩，但那股认真劲儿和对唢呐的热爱，感染了在场的每一个人。台下的观众们沉浸在悠扬的唢呐声中，仿佛看到了百鸟朝凤的壮丽景象。演奏结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声，孩子们激动得满脸通红，眼中闪烁着泪花。刘阳走上舞台，紧紧地拥抱每一个孩子：“孩子们，你们太棒了！今天你们让大家看到了唢呐文化的传承和希望。”
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