跟在李校长家相比。
孙校长强调的全是怎么把工作做好，重心却在工作本身。
而李校长虽然也谈学校各项工作，但重心却始终都放在孩子身上。
两位校长的最终成果或许是一样的，但这个过程肯定完全不一样！
也许这就是两所学校校风不同的原因所在。
会议开到一小半，二位记者就没了兴趣，全是套话，说不说听不听没什么太大影响。
忍不住给徐轮徐老师递了个纸条，随后二人便从后门溜了出去。
徐轮拿到纸条，见二位记者想单独采访他一下，连忙跟孙校长示意了下，然后快步走了出去。
“二位同志你们好！”徐轮挥手打了声招呼。
“徐老师你好！”为首的男记者笑道：
“想跟你采访一下这次你们实验班两个转校生的考试情况。”
徐轮一听这话脸色顿时不自在起来。
“这俩孩子的综合素质真心不高！两人两门考分都不及格！”
“这次我们班因为这孩子拖后腿，平均分足足被拖掉一分！”
“怪只怪这俩孩子之前迫于林峰林老师的棍棒教育，潜力被压榨太狠！转到我们班之后完全跟不上趟！”
“可能只有红星小学那种棍棒压榨教育才适合这样的孩子吧！”
“上午孩子过来拿家庭报告书的时候，我已经顺便跟孩子家长们说过了，让他们来年直接去红星小学上学了。”
两位记者听的一愣愣的。
同样是老师，差别怎么就这么大呢？
一个想方设法让孩子提高，一个想方设法把责任往孩子身上推。
“对了……”徐轮忍不住问道：
“您二位上午是不是去红星小学跟踪采访了？”
见二人点头，徐轮连忙问道：
“怎么样？这次林峰他们班考的好，是不是用什么暴力手段往死里逼学生的？他是当兵的，是不是有枪？”
“呃~”男记者皱着眉头道：
“徐老师，情况跟你想象的完全不一样！其实……”
“嘶~”徐轮皱眉道：“林峰一准是猜到你们要去，提前做了各项准备！记者同志们，你们可不能被他给忽悠了啊！学生有没有采访？学生家长有没有采访？不全方位了解情况的话，我怕你们会被那姓林的给忽悠了啊！”
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