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第623章 文化传承深度实践

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第623章 文化传承深度实践

新文站在公司的古董陈列室中,柔和的灯光洒在一件件精美的古董上,它们宛如历史长河中的璀璨星辰,承载着岁月的记忆与文化的传承。新文的眼神中满是敬畏与坚定,他深知古董文化传承的重任落在自己肩上,开展深度实践活动刻不容缓。

这时,文化部经理林悦走进陈列室,她的表情略显凝重,手中拿着一份文件。“新文,关于以传承古董文化为使命开展深度实践活动,我做了一些前期调研。启动大型古董文化传承项目面临诸多挑战。联合高校、研究机构进行学术研究,需要协调各方的研究方向、资源分配以及知识产权等问题。建立文化传承教育基地,场地选址、师资配备以及课程设置都是复杂的难题。而且,培养新一代的古董文化传承者,不仅要传授专业知识,还要注重培养他们对古董文化的热爱和责任感,这并非易事。”

新文微微点头,目光依然停留在一件古老的瓷器上,说道:“林悦,这些困难确实存在,但我们不能退缩。这是我们的使命,也是公司对社会的责任。成立文化传承深度实践专项小组,由文化部牵头,外联部、人力资源部、财务部和教育部共同参与。文化部负责整体规划大型古董文化传承项目,制定与高校、研究机构合作的学术研究方案,以及文化传承教育基地的建设和课程设计;外联部负责与高校、研究机构沟通协调,争取合作机会,解决合作中的实际问题;人力资源部负责招聘和培养文化传承教育基地所需的师资队伍,以及发掘和培养新一代的古董文化传承者;财务部合理规划项目资金,确保各项活动的顺利开展;教育部协助文化部制定科学合理的教育课程,保证教学质量。各部门协同合作,在一年内制定出详细的实施方案并逐步推进。”

下班后,新文回到家,儿子正在客厅里全神贯注地看着一本关于古代文明的画册。看到爸爸回来,儿子兴奋地指着画册上的一幅古代建筑画说:“爸爸,这些古代的东西好有意思啊,他们是怎么建造出这么漂亮的房子的?”

新文微笑着坐在儿子身边,说道:“儿子,这就是古代文化的魅力呀。就像爸爸公司要传承的古董文化一样,每一件古董都有它独特的故事和价值。爸爸公司要做的,就是让更多的人了解这些文化,就像你通过画册了解古代建筑一样。”

儿子好奇地问:“爸爸,那公司怎么让更多人了解古董文化呀?是不是像老师教我们知识一样?”

新文耐心地解释道:“儿子,差不多。公司要和高校、研究机构一起研究古董文化,就像老师做研究一样,弄清楚这些文化背后的秘密。还要建立文化传承教育基地,就像学校一样,让想学的人能来这里学习。这样就能培养出很多喜欢古董文化的人,让古董文化一直传下去。”

妻子从厨房走出来,端着一盘水果,笑着说:“你们爷俩又在讨论文化啦。新文,传承古董文化是好事,但肯定不容易,别太累着自己。”

新文感激地看着妻子,说道:“谢谢,有你们的支持,我更有动力了。”

一年的时间很快过去了,文化传承深度实践专项小组向新文汇报工作进展。

文化部经理林悦神情有些凝重地说:“新文,大型古董文化传承项目的规划已经初步完成。我们与几所高校和研究机构达成了合作意向,但在具体的学术研究方案制定上出现了分歧。高校和研究机构更注重理论研究,希望从学术角度深入剖析古董文化的历史渊源和艺术价值;而我们公司则希望研究能更贴近市场应用,为古董鉴定、修复等实际业务提供支持。在文化传承教育基地的建设方面,场地已经初步选定,但在师资配备上遇到了困难。专业的古董文化教师数量有限,而且他们对教学方法和课程设计的理解也各不相同,导致课程设置难以统一。另外,在培养新一代古董文化传承者方面,我们通过各种渠道选拔了一批有潜力的学员,但部分学员在学习过程中对古董文化的兴趣逐渐降低,学习积极性不高。”

外联部经理陈宇说道:“我们与高校、研究机构的沟通协调工作一直在推进,但进展并不顺利。在合作协议的签订过程中,双方在知识产权归属、研究成果共享等问题上存在较大争议。高校和研究机构希望拥有更多的知识产权,以便他们进行学术成果的发表和推广;而我们公司则认为,基于公司投入的资源和对实际应用的需求,应该在知识产权方面有更多的话语权。这使得合作协议的签订陷入僵局。”

人力资源部经理王丽说道:“我们在招聘和培养师资队伍以及发掘培养新一代古董文化传承者方面做了很多工作。但在招聘专业古董文化教师时,发现市场竞争非常激烈,我们开出的薪资待遇和发展空间对一些优秀人才吸引力不足。在培养新一代传承者方面,虽然制定了系统的培训计划,但由于学员的基础和学习能力差异较大,很难做到因材施教,导致部分学员跟不上学习进度,影响了整体的培养效果。”

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