他仿佛能看见那些简陋的太阳能板,在炙热阳光下闪烁着希望的光芒。
报告上,密密麻麻的数据无声地诉说着他们的渴望。
他没打算直接插手,直接援助反而容易暴露,授人以鱼不如授人以渔。
指尖在键盘上飞舞,雷诺像一位精密的工程师,将《抗干扰设计原始推演》这份足以颠覆行业格局的文档,肢解成十三块碎片。
每一块,都是一把开启新世界的钥匙。
他将这些碎片,小心翼翼地嵌入十三本经典电子工程教材的PDF水印层中,再以“知识共享”的名义,将它们上传至国际开放教育资源平台。
当《模拟电路基础》被标注为“缅甸仰光技术学院推荐读物”的那一刻,雷诺知道,这颗种子已经种下,只待破土而出。
他相信,总会有人在书页间发现隐藏的宝藏,那些渴望知识的灵魂,终将循着这些微弱的光芒,找到属于自己的道路。
与此同时,北京,一场关于引进境外教材的会议正激烈进行。
王振国面色铁青,唾沫横飞:“这简直是文化入侵!是谁?是谁允许这些带着西方意识形态的教材进入我们的课堂?查!给我查清楚这些境外教材是谁引进的!”
“老王,消消气,”坐在角落的李哲推了推眼镜,看似平静地说道,“这水浑着呢,怕是有人想浑水摸鱼啊......”他拿起桌上的教材,漫不经心地翻开一页。
一个细微到几乎无法察觉的水印,在他的眼中,却如同星光般闪耀。
他若有所思地抬起头,眼神深邃得让人难以捉摸。
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