他决定主动出击，不再被动地等待舆论的审判和命运的裁决。他要勇敢地面对媒体和公众，用事实和数据，用真情和信念，为学校的教育理念正名，为创新教育的价值和意义发声。他开始没日没夜地准备演讲稿，翻阅大量的资料和案例，收集学生们在创新教育中的成长故事和成果展示。他反复修改每一个段落，每一个词句，力求让自己的演讲能够清晰、准确、有力地传达学校的立场和成就。
“系统，这次演讲是我们的背水一战，只能成功，不能失败。这是我们最后的机会，也是我们最关键的时刻。我必须全力以赴，用我的声音和行动，扞卫我们的理想和尊严。”林风的内心充满了紧张和期待，他知道这是一场决定学校命运和未来的战斗，他必须做好充分的准备，迎接即将到来的巨大挑战。
然而，就在演讲前夕，命运似乎又跟林风开了一个残酷的玩笑。他因为长期的劳累和巨大的精神压力，身体终于不堪重负，突然生病。嗓子沙哑得几乎说不出话来，每一次发声都伴随着剧烈的疼痛和咳嗽。
“怎么在这个关键时刻掉链子？难道是上天都不想让我成功？为什么命运总是这样捉弄我？为什么每一次当我以为看到了希望，就会有新的灾难降临？”林风绝望地想着，他的眼神中充满了无助和沮丧。他望着镜子中憔悴的自己，感到前所未有的疲惫和孤独。
但林风内心深处那股不屈不挠的精神火焰并没有因此熄灭。他告诉自己，无论如何，都不能放弃，哪怕声音沙哑，哪怕身体虚弱，也要坚持走上那个演讲台，也要把自己的心声传递给每一个人。
演讲当天，会场里座无虚席。媒体记者们带着质疑和审视的目光，等待着林风的出现。林风拖着沉重的步伐走上演讲台，他的脸色苍白，但眼神却坚定无比。当他开口说话的那一刻，台下传来了一阵轻微的骚动，因为他那沙哑的声音几乎难以听清。
尽管声音微弱而沙哑，但林风的眼神中却充满了力量和热情。他一字一句地讲述着学校的创新理念，讲述着那些孩子们在新的教育模式下所取得的惊人进步和成就，讲述着他们如何在探索中发现自己的兴趣和潜力，如何在挑战中培养出坚韧不拔的品质和创新思维。
“我们所做的一切，都是为了让孩子得到更好的教育，让他们能够适应未来的社会。我们不是在破坏传统，而是在传承和发展。我们相信，每个孩子都是独一无二的宝藏，都有着无限的可能。我们的创新教育，就是为了挖掘这些可能，为了让他们在未来的世界中能够自信地飞翔，能够勇敢地追求自己的梦想。”林风的声音虽然沙哑，但却充满了激情和感染力。
演讲过程中，台下不时传来质疑和嘘声。有人打断他的发言，提出尖锐的问题；有人冷笑嘲讽，认为他只是在为自己的错误辩解。但林风不为所动，他继续坚定地阐述着学校的理念和成果，用事实和数据回应着每一个质疑，用真情和故事打动着每一颗冷漠的心。
“看看这些孩子们的作品，他们的创造力和想象力是传统教育无法激发的。再看看他们在团队合作中所展现出的领导力和沟通能力，这些都是未来社会所必备的素质。我们不能因为害怕改变，就剥夺孩子们发展这些能力的机会。我们不能因为守旧，就阻碍教育的进步。”林风一边展示着学生们的作品和成果，一边慷慨激昂地说道。
演讲结束后，林风疲惫不堪地回到学校。他的身体仿佛被抽空了所有的力气，但他的精神却依然紧绷着，等待着舆论的反应。他不知道自己的演讲是否能够打动那些冷漠的心，是否能够改变公众的看法，是否能够为学校赢得一线生机。
起初，负面的声音依然占据着主流。媒体的报道依然充满了质疑和批评，社交网络上的评论也大多是对他演讲的否定和嘲笑。林风的心再次沉入了谷底，他开始怀疑自己的努力是否真的毫无意义，是否一切都已经无法挽回。
但渐渐地，一些细微的变化开始出现。一些家长和教育界的有识之士开始站出来发声，支持学校的创新教育。他们在社交媒体上发表自己的看法，分享自己孩子在学校的真实经历和成长故事。
“林风校长说得有道理，我们不能因循守旧，应该给孩子更多的可能性。教育不应该是一成不变的模式，而应该适应时代的发展和孩子的需求。”一位家长在网上写道。
“我家孩子在这所学校确实有了很大的进步，不能因为一些人的偏见就否定一切。创新教育需要时间和空间去发展，我们应该给予支持和理解。”另一位家长也发表了自己的观点。
随着支持的声音越来越多，学校的声誉逐渐得到了恢复。那些曾经犹豫不决的合作企业也开始重新审视自己的决定，他们看到了公众态度的转变，看到了学校的潜力和价值。一些企业代表主动联系林风，表示愿意继续合作，并对之前的决定表示歉意。
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