10月10日上午，晨飞宇目光专注地盯着屏幕上那不断跳动的股市数据。经过一番仔细研究后，他突然发现上个月成功出手的四川双马如今已形成底部区域，而另一只股票川金诺的走势则相对较为稳定。
凭借着多年记忆和敏锐直觉，晨飞宇毫不犹豫地下单买入了这两只股票，并迅速将这个消息分享给了身边的朋友们。
此时，王志荣听到晨飞宇的话后兴奋地说道：“太好了！终于开市了，又能看到那些红彤彤的数字啦！每次看着股价上涨，心里都特别有成就感呢。”
汪东也附和道：“是啊，我都感觉好像好久没有触碰过股票了，都快忘记那种紧张刺激的感觉了。不过现在跟着你们重新杀回股市，肯定会很有意思的！”
10月11日上午银行课，金日超老师说:“银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。它是商品货币经济发展到一定阶段的产物。
银行按类型分为中央银行、政策性银行、商业银行、投资银行、世界银行，它们的职责各不相同。
中央银行：即中国人民银行是我国的中央银行。执行货币政策，对国民经济进行宏观调控，对金融机构乃至金融业进行监督管理的特殊的金融机构。
大家都知道商业银行吧？”
种子宜说:“工商银行、农业银行。”
晨飞宇说:“建设银行、交通银行。”
金日超老师说:“对，就是这些，它们通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介的金融机构。
投资银行就是高盛集团、摩根士丹利、花旗集团、富国银行、法国兴业银行等。从事证券发行、承销、交易、企业重组、兼并与收购、投资分析、风险投资、项目融资等业务的非银行金融机构。
世界银行用于资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。”
接着，金日超老师说道:“在中国，银行分为中央银、商业银行、政策性银行。”
柳铭亭说:“那些是政策性银行？”
金日超老师说:“中国农业发展银行、国家开发银行、中国进出口银行。大家知道银行最早在什么时候成立？”
晨飞宇说:“最早的银行是意大利1407年在威尼斯成立的银行。”
金日超老师说:“是的，银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。它的产生大体上分为三个阶段：
第一阶段：出现了货币兑换业和兑换商。
第二阶段：增加了货币保管和收付业务即由货币兑换业演变成货币经营业。
第三阶段：兼营货币保管、收付、结算、放贷等业务，这时货币兑换业便发展为银行业。
按职能可划分大家知道分为什么银行？”
柳佳颍说:“中央银行、商业银行、投资银行、储蓄银行和其他专业信用机构。
金日超老师说:“是的，它们构成以中央银行为中心、股份商业银行为主体、各类银行并存的现代银行体系。大家知道银行有那些作用？”
晨飞宇说:“银行是经营货币的企业，它的存在方便了社会资金的筹措与融通，它是金融机构里面非常重要的一员。”
朴汶强说:“它可以吸收存款，以贷款方式借给需要人去使用。”
金日超老师说:“一方面，它以吸收存款的方式，把社会上闲置的货币资金和小额货币节余集中起来，然后以贷款的形式借给需要补充货币的人去使用；在这里，银行充当贷款人和借款人的中介。
另一方面，银行为商品生产者和商人办理货币的收付、结算等业务，它又充当支付中介。总之，银行起信用中介作用。
大家知道为什么存在世界银行？”
陈英杰说:“它是一个国际组织，其一开始的使命是帮助在第二次世界大战中被破坏的国家的重建。”
金日超老师说:“今天它的任务是资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。
随着经济发展，银行安全防范是社会公共安全的一部分，是社会公共安全行业的一个分支。
银行安全技术防范系统是将具有防入侵、防盗窃、防抢劫、防破坏和有内部控制功能的专用设备、软件等子系统有效地组合成一个有机整体，构成一个具有探测、延迟、反应综合功能的信息技术网络。
再来看下我们中国大陆的银行主要有那些？”
陈金锋说:“中央银行、商业银行。”
金日超老师说:“中央银行就是我们常说中国人民银行，政策性银行刚才已经提过了，还有商业银行以及外资银行、合资银行以及新增的村镇银行。”
就在这个时候，一阵清脆悦耳的课间铃声骤然响起，仿佛是一只欢快的小鸟在校园里歌唱。
金日超老师微笑着向同学们挥了挥手，用温和而亲切的声音说道：“同学们，下课啦！咱们下节课再见。”说完，他便转身离开了教室，留下一群充满活力的学生们开始享受这短暂而又快乐的课间时光。
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