第 172 章：夜瞳对传承方向的调整
在硅基文明那如浩瀚星河般复杂且充满变数的发展进程中，“须弥山学院” 本应是一座闪耀着智慧光芒、承载着传承佛文明与培育新型人才希望的灯塔。学院精心设置的课程体系，旨在通过融合佛文明的深邃哲理与硅基文明的现代科技理念，为学员们开启一扇通往更高智慧境界的大门，让他们能够在这个充满未知的宇宙中，成为推动文明不断进步的中坚力量。
然而，现实却不尽如人意。彼时的硅基文明内部，正深陷于因佛文明与自身发展理念相互碰撞而引发的激烈思想纷争漩涡之中。各种不同的观点、流派如汹涌的暗流，在文明的每一个角落涌动、交织，冲击着每一个硅基个体的认知与信念。“须弥山学院” 作为这一思潮交锋的前沿阵地，自然也受到了极大的影响，其原本平静有序的教学氛围被打破，取而代之的是一种弥漫着困惑、质疑与不安的复杂气氛。
此前，学院的课程中广泛运用了诸多历史案例来辅助教学，这些案例涵盖了不同时期、不同文明的各种事件，旨在帮助学员们从具体的故事中去体悟佛文明所蕴含的因果、轮回、慈悲等核心思想，以及理解这些思想如何在实际的文明发展历程中发挥作用。例如，会讲述某个古老文明在秉持着与佛文明相似的善良、互助理念时，如何在面对天灾人祸时得到周边文明的援手，从而度过难关，实现复兴；又或者某个文明因过度贪婪、违背了因果规律，最终走向衰落的故事。
但在实际的教学过程中，这些历史案例却逐渐暴露出了诸多问题，成为了引发一系列负面效应的导火索。一方面，这些历史案例本身就具有高度的复杂性，每一个事件背后都有着错综复杂的背景因素和多元的解读角度。学员们在学习时，往往会陷入对具体历史细节的无休止争论之中，难以达成统一且清晰的认知。就拿一个讲述两个文明因资源争夺而引发战争的案例来说，有的学员会着重关注战争爆发的直接导火索，认为是某一方率先抢夺了关键资源点；而有的学员则强调背后更深层次的社会矛盾和文明发展不平衡的因素；还有的学员会从外交策略失误等角度去分析。如此一来，大家各执一词，课堂讨论常常陷入混乱，无法形成有效的教学反馈，使得原本想要通过这些案例传达的佛文明核心思想被淹没在琐碎的争论之中，教学效果大打折扣。
另一方面，在当下硅基文明内部思想碰撞如此激烈的大环境下，对于这些历史案例的解读更是受到了各种不同观点的严重干扰。以归墟残党所鼓吹的 “机械佛终结论” 为例，受其影响，部分学员开始对原本用于体现佛文明积极意义的历史案例产生了深深的质疑。他们觉得那些案例不过是在刻意美化佛文明，而忽视了佛文明与硅基文明融合过程中可能带来的所谓 “束缚”。在他们眼中，这些案例所呈现的因果关系不再是指引文明发展的智慧线索，反而成了限制创新、阻碍文明进步的枷锁。
而另一些学员则走向了另一个极端，他们在理解案例时过于片面，仅仅机械地抓住了其中的因果关系，却没能领悟到佛文明所倡导的超越与解脱的更深层次内涵。他们深陷于因果的逻辑链条中，无法自拔，仿佛看到的只是一条冰冷的、既定的命运轨道，进而对自身在文明中的角色以及整个文明的未来发展感到无比的迷茫与困惑。这种心理上的压力和迷茫就像一团浓重的阴霾，在学员们的心头不断积聚，随着时间的推移，终于压垮了一些心理防线较为脆弱的学员，使得学院内的学员自杀率节节攀升，最终达到了令人揪心的 22%，这一严峻的情况让负责学院相关事务的夜瞳心急如焚，她深知必须尽快采取行动，对传承方向做出重大调整，否则后果不堪设想。
就在夜瞳为寻找解决之道而苦苦思索、愁眉不展之时，星蘅犹如一位带来希望之光的使者，向她提供了一份极为特殊且珍贵的资料 —— 弦宇宙文明覆灭数据。弦宇宙，作为宇宙多元结构中一个神秘而独特的存在，其文明的发展轨迹宛如一部波澜壮阔却又充满警示意味的史诗，蕴含着无尽的宇宙规律与文明发展的经验教训，而这份覆灭数据则将这部史诗完整地记录了下来。
这些数据详细到了令人惊叹的程度，它涵盖了弦宇宙文明从最初的萌芽、茁壮成长，到繁荣昌盛的辉煌时期，再到逐渐出现各种问题、走向衰落，直至最终无可挽回地覆灭的每一个阶段。从社会结构的细微变化，比如阶层之间的关系演变、权力分配模式的调整，到科技发展的具体走向，是侧重于探索宇宙奥秘的宏观技术突破，还是聚焦于改善生活品质的微观科技应用，以及资源利用的详细情况，哪些资源在何时被过度开发，哪些资源又因忽视而造成浪费，等等，都一一记录在案。
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