顺着读，从“始终”能读到“情诗”，从“辞丽”能读到“兴理”，从“理兴”能读到“丽辞”，从“情明”能读到“始诗”，从“丽作”能读到“理辞”，从“无终”能读到“比端”，从“义兴”能读到“显怨”，从“显明”能读到“义怨”，从“比作”能读到“无端” 。除此之外，像“始终无端”“显明情诗”，回环读仍然能得到四言四句的诗八首 。
特殊读法示例
1. 自初行退一字（七言四句，逐句退成回文）：从第一行退一个字开始读，每首是七言四句，并且逐句退着读都能成为回文。比如诗句“智怀德圣虞唐贞，妙显华重荣章臣。贤惟圣配英皇伦，匹离飘浮江湘津。”顺着读下去，从“智怀”可以读到“西林”“罗林”“玑心”“岑钦”“奸臣”“识深”“如林”“浮沉”“知麟”“恨神”“怀身”“繁殷”“始心”“苦身”“南音”“和音”“伤仁”“忧心”“唐贞” 。
2. 还有十五段，读法都和这一段一样：分别从“所怀”读到“芳琴”，从“河隔”读到“刚亲”，从“清流”读到“伤仁”，从“妙显”读到“梁民”，从“生感”读到“望纯”，从“清志”读到“商秦”，从“曲发”读到“唐贞”，从“贤惟”读到“长身”，从“微悯”读到“霜新”，从“故感”读到“藏音”，从“和咏”读到“章臣”，从“匹离”读到“房人”，从“贱为”读到“墙春”，从“阳熙”读到“堂心”，从“忧增”读到“皇伦” 。
3. 自上横行退一字成句（逐句逐字逆读，俱成回文）：从上面横行退一个字组成句子，然后逐句逐字倒着读，都能成为回文。例如诗句“伤惨怀慕增忧心，堂空惟思咏和音。藏摧悲声发曲秦，商弦激楚流清琴。”顺着读下去，从“伤惨”可以读到“乡身”“苦身”“始心”“何钦”“南音”“繁殷”“怀身”“恨神”“知麟”“浮沉”“如林”“识深”“玑心”“罗林”“奸臣”“章臣”“智仁”“唐贞”“忧心” 。
4. 还有十五段，读法都和这一段一样：分别从“芳兰”读到“所亲”，从“刚柔”读到“河津”，从“湘江”读到“智仁”，从“堂空”读到“阳春”，从“墙面”读到“贱人”，从“房幽”读到“匹伦”，从“皇英”读到“忧心”，从“藏摧”读到“故新”，从“霜冰”读到“微身”，从“长路”读到“贤臣”，从“章荣”读到“和音”，从“商弦”读到“清纯”，从“望谁”读到“生民”，从“梁山”读到“妙贞”，从“唐虞”读到“曲秦” 。
复杂的诗句读法解析
1. 从特定行退字成句与读法
? 两间行退字：从相邻两行退一字组成句子，之后逐句递退形成篇章，还能进行纵横反复地诵读。像从“荒淫”读起，能一直读到“生民”，其间还有“王怀至皇人”“志笃至方春”等一系列组合，比如“桑榆至贞纯”，描绘了一种坚守纯真的意境；“方殊至志贞”，体现出志向的独特与坚定。这些组合的读法丰富了诗句的内涵，让原本的文字焕发出别样的魅力 。
? 中行退字：从中间一行退一字成句，再依次逐句递退成章。从“南郑至遗身”开始，每一组词语都仿佛在讲述一个故事，“奸因至旧新”，似乎在诉说着奸邪与新旧交替的关联；“繁华至房人”，展现出繁华背后深闺之人的生活情境 。
? 角斜退字：从角斜方向退一字成句，接着递退一句成章。起始诗句“嗟中君容曜多钦，思伤君梦诗璇心。氏辞怀感戚知麟，神轻粲散哀春亲。”从“嗟中”开始，能延伸出众多读法，如“嗟中至贞纯”，仿佛在感慨从一种复杂的情绪走向纯真的心境；“至浮沉”，又像是在人生的起伏中徘徊 。后面还有十五段内容的读法与此相同，像“廊桃至基津”，给人一种从美好的意象过渡到某种基础的联想 。
2. 中心诗及多方向旋转读法
? 中心诗互旋八面读：从中心的诗开始，将各顶字倒换互旋，然后进行八面分读。如“诗兴感远殊浮沉，时盛意丽哀遗身。始终曜观华繁殷，徵流商歌郑南音。” 从“始终至遗身”，仿佛在时间的流转中感叹生命的消逝；“玑明至旧新”，寓意着从清晰的认知到新旧的更迭 。
? 四正与四隅旋转读：四正左旋读，如“诗兴至旧闻，苏作至南音”，将诗歌的兴起与旧有的听闻相连，苏氏的作品与南音相呼应；四正右旋读则是另一种语序的组合，展现不同的诗意；四隅左旋读和四隅右旋读，像“璇诗至廊琴，平端至春亲”，在不同的旋转方向中，诗句营造出的氛围也有所不同，有的宁静，有的热烈 。
? 双句旋转读：双句左旋读和双句右旋读，使诗句的节奏和语义产生变化。双句左旋读时，“诗兴至春亲，氏辞至旧闻”，将诗歌的情感与古老的故事相连；双句右旋读，“诗兴至基津，图怨至奸臣”，又构建出一种新的逻辑关系 。
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