“哎呀，宝贝真聪明，猜对啦！”我高兴地亲了亲她的小脸蛋。
就这样，林苏苏在游戏中渐渐对数字熟悉起来。
过了几天，幼儿园组织了一次小测试。我在教室外等着林苏苏，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
一会儿在走廊上来回踱步，一会儿又伸长脖子往教室里张望。手心都紧张得出了汗，不停地搓着衣角。
终于，林苏苏出来了，小脸蛋红扑扑的，像个熟透的苹果。她一蹦一跳地跑过来，脸上带着灿烂的笑容，大声说道：“妈妈，我都会做。”
我心里松了一口气，一把将她搂进怀里，笑着夸赞道：“宝贝真棒，妈妈就知道你行！”
可是，接下来的日子里，林苏苏又遇到了新的问题。她在写字的时候总是写不好，歪歪扭扭的。
我握着她的小手，一笔一划地教她，“苏苏，看，要这样写。”
苏苏抿着小嘴，眉头紧紧皱着，小脸都快揪成一团了，着急地说道：“妈妈，我写不好。”
那小模样，就像个受了委屈的小可怜。
我连忙摸摸她的头，安慰她：“别着急，慢慢来，多练习就会好的。”
每天晚上，只要一吃完饭，我就赶忙拉着苏苏坐到小书桌前。我挺直了腰板，眼睛紧紧盯着她的小手，而苏苏呢，总是一开始还能坐得住，可没一会儿，就开始左摇右晃，小屁股在凳子上挪来挪去。
我赶紧按住她，说道：“苏苏，专心点。”她眨巴着大眼睛，冲我点点头，又继续拿起笔。
有一天，苏苏像只欢快的小鸟一样，蹦蹦跳跳地跑到我面前，手里举着自己写的字，满脸期待地说：“妈妈，你看，我写得好不好？”
我接过她的本子，仔细瞧着，那一笔一划虽然还带着孩子的稚气，可明显比之前规整多了。
我笑着亲了亲她的脸蛋，说道：“苏苏真厉害。”苏苏听了，眼睛笑得眯成了一条缝，小脑袋骄傲地扬了起来。
就这样，在关注林苏苏学业的过程中，我和她一起努力，一起成长。
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