这个难题要从教育说起，根源在于教育。
简而言之，东林党能做大是赢在了起跑线上。
知道朱元璋为什么一度曾中断科举十年之久，知道老朱为什么要搞南北分榜吗？
科举以读书取士。北方王气盛南方文气盛，南方人渐渐爬上中国历史舞台的中央，中国人才分布南多北少南重北轻，对这一现象，王夫子以地缘风水来解释‘地气东南迁’。鲁迅说：“据我所见，北人的优点是厚重，南人的优点是机灵。”机灵人读起书来自然有优势。
南北分榜的作用简单讲为平衡地区取士比例，因为你不这么搞，全天下当官的都讲一口吴侬软语。朱元璋时期的南北榜制度到明宣宗时期改为按照‘南六北四’的比例录取进士，明朝科举考试分区制度一直延续到清朝，康熙五十一年（1712年）南北卷制度最终被废除，实行了分省录取制，而这也是后世高考分省考试制度的由来---不公平哈？江苏、浙江、山东、湖北的考生别叫苦喊冤，别嚷嚷着不公平。因为你们读书太能吃苦，别人玩不过你们。如果全国统一卷，985、211高校本届毕业生和新生都是你们，校友会变成了同乡会。地方政府乃至中央机关里也都是你们忙碌的身影。如果你们理想目标一致相当团结，恰巧有天在一个叫‘湖畔大学’的教室里同堂进修，讲课老师提议既然大伙儿一个教室上课不如成立个联谊会就叫做西湖会如何？这时有个来自无锡的学生喊：不如叫东林兄弟会吧！大家拍手称好，于是东林党诞生了。
话说供养子弟读书考科花费巨大，对穷人来讲实则是押注全部身家的豪赌。家里有个一个读书人便少了一个劳动力，想想并不遥远的过去，有多少儿童因此失学。笔墨贵、纸张贵、拜师贵，拜名师更是一般人家负担不起的奢侈消费。祝英台去杭州拜名师能碰上梁山伯，是因为梁山伯家本就是个小地主。乡试要去省里，会试要去京城，一路的吃住也是笔大花费。贾雨村不就是得了甄士隐50两银子的资助才能动身赶考。
奥黑子念大学申请助学贷款，毕业后用了21年直到43岁才还清贷款！那如果有个叫奥巴驴的乡巴佬穷鬼家的孩子没钱上大学，这时村里的财主给他钱资助他读完本科读硕博，完了还帮着考公当上公务员，请问这位奥巴驴要不要还钱还人情？
江南富裕，财主们有钱。有钱就可以聘请良师一对一辅导功课给予子孙最好的教育，有钱就可以资助有潜质的贫家子弟读书。这批人入仕当了官报恩反哺？几十年循环下来，大半个官场都得复姓‘东林’。
从教育入手，这就是东林党发迹之法门。
教育很重要，极端重要，是最顶层的舆论设计、最有效的团结手段。举个例子，请问中东各国中阿曼逆潮流而动，这个国家铁了心跟美英走是何缘故？是因为阿曼小国王是在英国留学的，曾进过英国军队服役。再请问印度老仙为何政令难行，因为把持印度国家的老乡绅们祖宗八辈接受的是英国教育。
再讲个冷知识，你可知自洪武朝500年后也一样将高考制度中断十年。也一样搞了分榜制，区别在于将大量的高等教育机会给到了贫寒底层人民，这就是后来被精英们大骂痛骂为荒唐无道的‘工农兵大学生’高校招生政策。
相隔500年，太祖们不约而同干了同样的事情。为什么？为了教育公平！为了让最底层人民同样能享受到教育这一最大的福利，为了让穷人同样能享受到教育这一最大的人权。
至少在胶皮看来，受教育平等乃是最大的平等，受教育权利乃是最高的人权。
梁山也是，和东林党一样极端重视教育，不过梁山手里有东林党没有的东西---军队。两边翻脸，东林斗不过梁山。而穿越众亦不好下手，把东林党人一窝团灭，等于把大半个国家行政体系网络给掘了，到时候谁来干活？
有人说，可以学朱元璋时代，犯罪官员不能闲着，白天带着枷锁断案办公晚上挑灯夜书认罪书。可是兄弟，明太祖这么个伟人实属稀缺啊，你去问问柴子进他有这么大能耐不？
所以即便潇洒哥于东林党苦大仇深，恨不能把刘一璟那老匹夫做成人彘扔粪坑里头去，却也只能人前人后过过嘴瘾，实在没想好该如何对东林党下手。
对喽！那位刘一璟堪称刀笔吏，可把柴子进得罪狠了。
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