过年的时候，村里特别热闹。孩子们穿着新衣服，拿着苏墨教他们做的纸灯笼，在雪地里跑。苏墨和陈砚也跟着一起玩，还教孩子们写春联。小石头写了副春联，上联是“火墙暖”，下联是“读书香”，横批是“好日子”，贴在了学堂的门上。
苏墨看着这副春联，心里暖暖的。他想起刚到柳溪村的时候，那间冰冷的教室，孩子们冻裂的手；再看看现在，暖烘烘的火墙，孩子们开心的笑脸，觉得这几个月的辛苦，都值了。
年后，苏墨要回楚地了。村里的人都来送他，孩子们拉着他的手，舍不得他走。小石头把自己画的火墙教室送给苏墨：“苏先生，你带着这画，想我们的时候就看看。”
苏墨接过画，眼眶有点红：“先生会想你们的。你们要好好读书，以后有机会，我还来看你们。”
陈砚送苏墨到村口，把一包辽东的特产——冻梨递给苏墨：“苏先生，这冻梨泡水喝，防上火，你带回去尝尝。以后有啥问题，我再给你写信。”
苏墨接过冻梨，点了点头：“陈先生，你多保重。柳溪村的学堂，就交给你了。”
苏墨走的时候，雪已经开始化了，路边的草芽子冒了出来，透着点绿。他回头看了看柳溪村，学堂的烟囱里冒着烟，隐约能听到孩子们的读书声。他知道，辽东的冬天虽然冷，但有了火墙，有了“午间班”，孩子们的心里，永远是暖的。
后来，“火墙+午间班”的法子在北方郡县推广开来，很多地方都办起了冬季学堂。咸阳的官员还特意写了封信给苏墨，说他的法子帮了北方的孩子，让大秦的乡村教育更完善了。
苏墨把信拿给楚地的孩子们看，笑着说：“你们看，咱们的法子，帮了辽东的小朋友。以后，咱们还要帮更多地方的小朋友，让他们都能好好读书。”
楚地的孩子们听了，都特别开心。他们围着苏墨，问辽东的雪是什么样的，问火墙暖不暖，苏墨一一回答，还把小石头送的画拿给他们看。孩子们看着画，眼里满是向往：“要是有机会，咱们也去辽东看看，看看火墙教室，看看那里的小朋友。”
苏墨笑着点头：“会有机会的。只要咱们好好办学，好好读书，以后不管是楚地，还是辽东，所有的孩子，都能在暖烘烘的教室里，读好书，上好课。”
窗外的阳光照进来，暖烘烘的，像辽东的火墙，像孩子们心里的希望。苏墨知道，大秦的教育之路还很长，但只要一步一步走，顺着地方的情况改，顺着孩子们的需求办，总有一天，所有的孩子都能享受到好的教育，都能拥有光明的未来。
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