王面站了一会儿，然后转身走到茶几前坐下，从包里取出那份讲座材料，又看了一遍。
两个小时后，七人围坐在客厅的长桌前，桌上摊开着讲座材料、星痕整理的案例笔记，以及几台亮着屏幕的终端。
“先从案例筛选开始吧。”
王面将材料翻到对应页面，
“星痕，你把白天列的那几个案例简要介绍一下。”
星痕点点头，翻开自己的笔记本。
“我初步选了六个，危险度都在‘危’级以下，处理过程相对清晰，结局无人死亡或重伤，适合做教学示范。”
他逐一说明，每个案例他都标注了要点：事件性质、常见误判、正确应对原则、守夜人介入方式。
“第三个案例，那个我记得，最开始是几个学生搞试胆大会，结果真引来了东西。”
月鬼听着，忽然插话道，
“但他们第一时间跑了，还知道用手机拍下模糊影像传给当地派出所——虽然派出所转给我们花了点时间，但正因为他们的理智反应，我们赶到时事态还没扩散。”
“对。”
星痕点头，
“这个案例很适合说明‘撤离、观察、报告’的优先级。而且当事人是学生，同龄人听起来更有代入感。”
蔷薇抱臂听着，提出疑问道：
“但会不会有反效果？有些愣头青听完，觉得‘哦，试胆大会好像也没那么危险，跑了就行’，反而去模仿？”
“所以讲述时要强调‘侥幸’和‘风险’。”
天平接口，用笔在材料上划了一条线，
“必须点明，他们能安全撤离，有多重偶然因素：那个神秘的特性是慢热型、当时环境有干扰它感知的条件、他们跑的方向恰好远离了它的活性区域……”
“任何一环出问题，结果都会不同。核心是，不要主动涉险，侥幸不是常态。”
王面微微颔首，补充道：
“而且，最后要落脚到正确的求助流程——他们通过派出所转交信息是对的，但更好的做法是知道并直接使用守夜人的公开求助渠道，那样响应速度会更快。”
“我们可以借此引出求助渠道的部分。”
七人的讨论细致而具体。
每一个案例都被反复推敲，哪些细节可以保留以增加说服力，哪些必须隐去或模糊处理，用词如何把握分寸，既不过度渲染恐怖，也不轻描淡写弱化危险性。
身为守夜人的他们，或许不习惯站在讲台上，但他们拥有最宝贵的财富——
真实的一线经验和生死之间淬炼出的认知。
如何将这些经验安全有效地传递出去，正是他们此刻在学习并努力做好的事。
讨论告一段落时，已是晚上十一点多，檀香强行中断了进程，催促大家休息。
天平却有些睡不着了。
明天，就要站在那么多人面前，讲述那些深埋在记忆里的东西。
他握了握拳，又缓缓松开。
王面推门而入，靠在门框上，看着他问道：
“紧张？”
天平沉默了一下，诚实地点点头道：
“有点。和面对神秘不一样。面对人，尤其是……那些孩子，感觉责任更重。”
说错一句话，可能导向不同的认知。
“能让咱们的副队紧张的事可不多见。”
王面走进来，在书桌旁的椅子上坐下，
“换个角度想，这也是在救人。用知识和经验，救那些可能因为无知而遇险的人。和我们平时做的，本质一样。”
天平看着他，王面的目光总是有种安定人心的力量。
“而且，”
王面嘴角弯了弯，
“不是只有你一个人，我们都在。讲错了，漏了，有人补。所以，不用担心。”
……
次日清晨，七点三十分。
假面小队七人已穿戴整齐，等在安全屋楼下，每个人都换上了相对正式的便装。
墨玉的车准时出现。
他今日换了身浅灰色的休闲西装，笑容依旧得体。
“各位早，昨晚休息得如何？”
“很好，谢谢。”
王面代表所有人回应道。
越是靠近学校，越能感受到一种不同于任务区域的生机勃勃。
早高峰的车流，路边匆匆的学生，空气中飘着的早点香气，还有远处传来的、隐约的校园广播声。
“三中方面已经准备好了，讲座安排在九点，地点是学校大礼堂。”
墨玉一边开车一边介绍，
“听众是高一和高二的所有班级，以及部分高三年级，大约一千人上下，还有部分教师和校领导。校方很重视这次活动，学生们也很有兴趣。”
“安保呢？”
天平问。
“学校常规安保已加强，外围有我们的人便衣布控，礼堂内也有安排。原则上，各位的安全和活动顺利进行是首要任务。”
墨玉回答得很周全。
车子驶入学校侧门，穿过林荫道，停在一栋外观庄重的建筑前，那里已有几位校方人员在门口等候。
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