苗医传承班：山林间的一堂课
市非遗保护中心的会议室里，阳光透过百叶窗洒在长桌上，二十本崭新的苗医教材码得整整齐齐。叶尘指尖划过封面烫金的“苗医传承培训班”字样，抬头时正好对上苏瑶的目光——两人从省医博会的线上课堂，到非洲义诊的草药包，再到如今筹备半年的培训班，每一步都像在为苗医文化铺砖，此刻终于要迎来第一批学员。
“都到齐了吗？”苏瑶拿着学员名单，轻轻敲了敲桌子。会议室门口传来细碎的脚步声，最后一位学员抱着笔记本匆匆进来，是刚毕业的大学生小林。她穿着浅蓝色连衣裙，怀里的笔记本封面上画着歪歪扭扭的草药图案，坐下时还在小声念叨：“听说叶老师能一眼认出山里的草药，希望我别记混……”
八点半，开班仪式准时开始。叶尘没有讲冗长的开场白，而是从帆布包里掏出一本泛黄的线装书——那是老苗医李阿婆传给他的《苗医草药图谱》，封皮边角已经磨出毛边，内页里夹着干枯的薄荷和艾草标本。“咱们苗医不搞虚的，”他把书摊在投影仪下，书页上的手绘草药图清晰地映在幕布上，“上午学理论，先把这些草药的性子摸透；下午练实操，苏瑶老师会盯着你们找穴位、练手法，谁也别想蒙混过关。”
第一天上午的理论课，叶尘从“草药性味”讲起。他举起一株新鲜的金银花，花瓣上还沾着露水：“这东西性凉，能清热，但脾胃虚的人不能多碰；再看这个甘草，性平味甘，既能调和药性，还能缓解咳嗽，就像咱们做菜放的盐，很多方子都离不了它。”学员里有位社区医院的张医生，之前总觉得苗医“不科学”，此刻却忍不住拿出手机拍照：“以前开西药只看成分，没想到草药还分这么多性子，长见识了。”
下午的实操课在活动室，苏瑶把学员分成五组，每组面前摆着人体穴位模型。她走到小林身边时，发现女孩正对着模型上的“足三里”皱眉头，手指在膝盖外侧戳来戳去。“找准位置要记口诀，”苏瑶蹲下来，握着小林的手往模型上按，“膝下三寸，胫骨外一寸，按下去有酸胀感才对。”小林跟着按了几次，突然眼睛一亮：“找到了！原来不是在骨头缝里啊！”
接下来的半个月，培训班的节奏像上了弦。每天早上八点，学员们准时坐在会议室记笔记，叶尘的课总能把枯燥的理论讲得鲜活——讲草药配伍时，他会举非洲义诊的例子：“当时给孩子退烧用的薄荷金银花泡澡方，薄荷散风热，金银花清热解毒，俩搭一起效果才好；要是换成性温的生姜，那不是火上浇油吗？”下午的实操课上，苏瑶的要求近乎严苛，有位学员推拿时力度太轻，她直接拿了个沙袋放在学员手上：“给老人按揉要用力，但不能硬戳，得像揉面团一样，把力道揉进穴位里。”
小林进步得最快。起初她连草药标本都认不全，后来每天晚上都留在教室，对着《苗医草药图谱》记性味；实操课上，她怕自己手法不到位，就找同学当“模特”，一遍遍地练推拿。有天晚上，叶尘路过教室，看到小林正对着手机视频练习贴草药贴——视频里是她奶奶，老人腰痛了好多年，小林想学会了回家给奶奶调理。“贴的时候要先把皮肤擦热，”叶尘走进来，指着她手里的草药贴，“药芯要对准穴位，贴紧了才能让药效渗进去。”小林跟着学了一遍，第二天就给奶奶打视频电话，一步一步教奶奶怎么贴。
培训班过半时，叶尘决定带学员去苗寨采药。出发那天，二十个人背着竹篓，沿着山路往苗寨后山走。山里的晨雾还没散，叶尘拨开路边的灌木，指着一株开着紫色小花的植物：“这是紫花地丁，清热解毒，夏天被蚊虫咬了，捣烂了敷在伤口上就管用。”他蹲下来，手指在植物根部轻轻一掐，“采的时候要留根，别把整株都拔了，明年还能长。”
学员们跟着学，有人蹲在地上仔细辨认，有人拿出笔记本画图。小林走到一处溪边，看到水面上漂着几片圆圆的叶子，刚想伸手去捞，就被叶尘拦住了：“那是浮萍，能发汗解表，但性凉，孕妇不能用。”他从口袋里掏出个小本子，上面记着各种草药的生长环境，“咱们苗医认草药，不光要看样子，还要记它长在什么地方——向阳的地方多是温性草药，背阴的地方多是凉性草药。”
走到半山腰时，张医生突然指着一棵大树喊：“叶老师，那是不是杜仲？”叶尘抬头一看，笑着点头：“没错，杜仲树皮能补肝肾、强筋骨，采的时候要剥成小块，不能伤了树干。”他爬上树，小心翼翼地剥下几块树皮，递给张医生，“你闻闻，有股淡淡的香味，这才是正品。”张医生放在鼻尖闻了闻，恍然大悟：“以前在医院里见的都是炮制好的杜仲，今天才算见着新鲜的，难怪你说认草药要接地气。”
采药回去的路上，学员们的竹篓都满了。小林的竹篓里装着紫花地丁、蒲公英、薄荷，还有几片杜仲树皮，她小心翼翼地把草药分类摆好，生怕压坏了。“叶老师，您怎么什么草药都认识啊？”有位学员忍不住问。叶尘望着远处的苗寨，眼神里满是怀念：“我小时候跟着李阿婆上山采药，她教我认第一株草药时就说，草药是活的，你对它上心，它才会跟你‘说话’。这些年我走了不少地方，见了不少草药，记的多了，自然就认得了。”
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