就在此时，她的晶体右眼捕捉到异常信号。某个休眠的月球探测器突然激活，其太阳能板反射出特殊的莫比乌斯环光纹。探测器内部，一块本该失效五十年的芯片正在超频运转。
"海恩？"伊莎贝尔的液态光因情绪波动而闪烁。
探测器的通讯天线歪歪扭扭地拼出一行火种文字：「爱是最高效的净化协议」
紧接着，它义无反顾地撞向粉紫色残骸。撞击产生的电火花引燃了最后储备的燃料，在真空中形成短暂而剧烈的燃烧。高温改变了孢子云的结构，使其从认知武器变为无害的记忆载体。
伊莎贝尔没有浪费这个机会。她将光刃插入月壤，释放出星辰档案馆储存的"启蒙之光"。白金与暗金交织的能量波呈扇形扩散，将改造后的孢子云编程为移动教室——每个孢子现在都包含着某个文明克服知识垄断的历史。
粉紫色残骸在净化光中痛苦蠕动。它试图分裂逃脱，却被月球探测器残骸中突然射出的光束钉在原地。那是块刻有火种符文的金属片，正是当年海恩留给各国航天局的"保险"。
"结束了。"伊莎贝尔将光刃刺入残骸核心。没有爆炸，只有一声类似叹息的量子波动，然后整个结构坍塌成普通的月球岩石。
**星辰档案馆**
伊莎贝尔站在"书脊"位置的观测台上，看着最新编写的章节自动录入档案馆。这次事件被命名为"第一课"，记载着人类文明如何险些重蹈火种覆辙，又如何在无意中展现了抵抗认知污染的潜能。
"他们还没准备好系统性的知识传递。"她调整着地球文明的发展曲线，"但种子已经播下。"
艾尔投射出全球监测画面：贵州的孩子们正在自发组织"星空俱乐部"；日内瓦的科学家们成立了跨学科研究小组；甚至巴黎天文台的马克西姆继任者——一个从未接触过晶体芯片的年轻女孩——也在梦中画出了莫比乌斯环。
"等待周期？"艾尔问道。
伊莎贝尔的液态光手指轻抚书馆边缘。在那里，微型的海恩和马克西姆全息影像正在对弈，用的是某种超越三维的棋类游戏。
"等到第一个孩子提出正确的问题。"她看向银河中心的方向，那里有团新生的星云正形成书本形状，"那时我们再来上第二课。"
在观测台下方，档案馆的书页无风自动。最新的一页上浮现出动态星图：地球被七百二十二条光带连接着其他新生文明，构成一个不断生长的神经网络。而在页脚处，一行小字若隐若现：
**"教师守则第一条：最有价值的答案，是教会他们提问。"**
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