就在这时，一个温和的声音在她身侧不远处响起，带着恰到好处的距离感：“这道题的关键在于找到非谓语动词‘facing’的隐含主语，它需要和主句主语保持一致。想想看，是谁在面临挑战？”
江见夏抬起头，徐朗不知何时已经走到了她旁边的过道上，正微微俯身看着她摊开的练习册，金丝眼镜后的目光平静而专注，没有任何压迫感。他身上有股淡淡的、干净的皂粉香气。
“是……主句的主语，‘The research team’（研究团队）？”江见夏试探着回答，声音不大。
“没错。”徐朗赞许地点点头，嘴角的笑意加深了些，“所以‘facing’的逻辑主语就是‘The research team’，表示主动和伴随。整句结构就顺了。翻译的时候注意体现这个伴随状态。”
他语速不疾不徐，解释得清晰透彻，指尖在她练习册题干上那个关键的主语处虚点了一下，没有碰到纸页。
“明白了，谢谢学长。”江见夏松了口气，思路豁然开朗，赶紧低头修改答案。
徐朗没有立刻离开，目光又扫过她旁边那道题，似乎是林予冬的，本子上只潦草地写了个开头，后面一片空白。
他刚想开口询问，林予冬却像是脑后长眼，突然抬起了头。
他身体向后靠在椅背上，长腿在桌下略显憋屈地伸展开，脸上没什么表情，只有那双看向徐朗的眼睛，带着点惯常的、懒洋洋的散漫，却比平时更深沉些，像平静湖面下不易察觉的暗流。
“学长，”林予冬开口，声音不高不低，听不出情绪，指尖依旧转着那支笔，“这题太简单，没挑战性。有更难的么？比如……怎么用虚拟语气表达我现在特想去打篮球的心情？”他嘴角甚至勾起一个微小的、带着点痞气的弧度，眼神却没什么笑意。
徐朗脸上的温和笑容不变，仿佛没听出任何异样，镜片后的目光平静地迎上林予冬：“虚拟语气表达愿望的话，可以用‘I wish I were playing basketball now’（我希望我现在正在打篮球）。不过，”他话锋一转，带着点学长式的、循循善诱的调侃，“张老师布置的练习，还是先完成比较好。打篮球的愿望，或许可以留到课下实现？”他语气轻松，分寸拿捏得极好。
“哦。”林予冬应了一声，没什么诚意，收回目光，重新低下头，拿起笔，在那道翻译题下面，慢吞吞地画了一个极其潦草、被无数“if”箭头戳得千疮百孔的小人，笔尖划得纸页沙沙作响。
徐朗不再多言，对他点了点头，便转身走向旁边正抓耳挠腮的谢屿。
谢屿立刻像抓住了救命稻草，指着自己一道关于独立主格结构的题，噼里啪啦地开始倒苦水。
徐朗耐心地听着，微微俯身，手指点在谢屿的练习册上，开始低声讲解。
教室里只剩下笔尖的沙沙声、空调的低鸣和徐朗偶尔温和的讲解声。
林予冬画小人儿的笔尖顿住，视线落在徐朗微微俯身、靠近谢屿练习册的背影上，停留了几秒。
那件白衬衫在明亮的顶灯下显得有些晃眼。
他随即移开目光，百无聊赖地转着笔，视线重新投向窗外那片被晒得发亮的梧桐叶，阳光刺得他微微眯起了眼。
午休时分，补习班附近的小饭馆人声鼎沸。六个人挤在一张油腻的小方桌前，桌上摆着几盘刚上桌的家常小炒，热气腾腾。
“徐朗学长讲题真的好清楚！”碎碎夹了一筷子鱼香肉丝，嘴里塞得鼓鼓囊囊还不忘发表感想，“比张老师讲得还容易懂！感觉我那浆糊一样的脑子都被他捋顺了！”
“就是就是！”谢屿猛点头，灌了一大口冰镇酸梅汤，满足地哈了口气，“特别是那个什么鬼独立主格，被他三两下就说明白了！冬哥，你说是吧？”他用胳膊肘撞了撞旁边的林予冬。
林予冬正慢条斯理地用筷子挑着碗里的米饭，闻言眼皮都没抬一下，只含糊地“嗯”了一声，夹起一块油亮的红烧排骨放进嘴里，慢吞吞地嚼着，仿佛那排骨需要他全神贯注去对付。
“学长人也好温柔，”嘴嘴推了推眼镜，小声补充，“一点学霸架子都没有，问他问题他都很耐心。”
她说着，下意识地看了一眼斜对面的江见夏。
江见夏小口吃着碗里的清炒西兰花，听到大家谈论徐朗，只是轻轻点了点头，没接话。
她感觉旁边那道存在感极强的目光似乎又落在了自己身上，带着点探究，让她握着筷子的指尖微微收紧。
“哎，江见夏，”谢屿突然想起什么，好奇地探过头，“你跟徐朗学长很熟吗？我看他一来就叫你名字了。”他嗓门不小，一桌人的目光瞬间都聚焦过来。
江见夏感觉脸颊有点热，解释道：“不算很熟……就是高三的学长，以前在学校里见过几次。”
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