腊月初的杭州总院，庭院里的腊梅开得正盛，淡淡的香气飘进书房。萧念桃穿着小棉袄，手里攥着支比他手掌还大的毛笔，踮着脚趴在书桌前，面前铺着一张裁好的宣纸，纸上已经画了几个歪歪扭扭的圆圈 —— 他说那是 “莲子”。
“娘，这个要去芯。” 念桃抬起头，小脸上沾了点墨汁，指着纸上的 “莲子”，奶声奶气地说。苏软桃坐在旁边，手里拿着母亲的旧食谱，看着儿子认真的样子，忍不住笑了，伸手帮他擦去脸上的墨：“对，莲子要去芯，不然煮出来会苦，念桃记得真牢。”
这是软桃给念桃安排的 “药膳启蒙课”—— 每天用半个时辰，教他认食材、记简单步骤，不用背复杂的理论，只用儿歌和图画帮他记忆。比如认荠菜，软桃编了儿歌：“荠菜叶，锯齿边，白根藏在土里面，春天挖来煮羹鲜。” 念桃听了几遍，就能在药膳园里指出哪是荠菜，哪是杂草。
今天教的是 “莲子百合羹”，软桃从药膳园摘了几颗新鲜莲子，放在念桃的小手里：“你摸摸，莲子的壳是硬的，里面的肉是软的，芯就在中间，像小尾巴一样。” 念桃捏着莲子，小心翼翼地剥壳，指甲缝里沾了点莲肉的白汁，他举着剥好的莲子给软桃看：“娘，这个没有芯，能煮羹了！”
软桃笑着点头，把莲子放进念桃的 “迷你灶台”—— 那是萧璟渊特意让工匠做的，只有念桃的膝盖高，用陶土做的小砂锅，里面放着清水和冰糖，念桃拿着小勺子，学着软桃的样子搅了搅：“煮羹要慢慢搅，不然会糊。”
搅了一会儿，念桃又想起什么，拿起毛笔，在宣纸上画了个小灶台，旁边写了个 “煮” 字 —— 虽然笔画歪歪扭扭，有的横还没写完，但能看出是用心写的。他把纸举起来，跑到刚走进书房的萧璟渊面前：“爹爹，你看，我会写‘煮羹’了！”
萧璟渊蹲下来，接过纸，仔细看着上面的 “莲子”“灶台” 和 “煮” 字，眼底满是笑意：“念桃真厉害，比爹爹小时候写得还好。这个要好好收起来，挂在总院的‘传承墙’上，让大家都看看我们的小传承人。”
“传承墙？” 念桃歪着脑袋问，他去过总院的传承墙，上面挂着学员们的药膳笔记、客人的感谢信，还有西域弟子送的玉佩。
“对，” 萧璟渊把念桃抱起来，走到窗边，指着远处的传承墙，“以后念桃的‘食谱’也要挂在上面，等你长大了，再看的时候，就知道小时候是怎么学做药膳的。”
软桃也走过来，手里拿着几张念桃之前画的 “食谱”—— 有画着生姜的，旁边写着 “切片”；有画着红枣的，旁边写着 “去核”。她把这些纸整理好，用红绳串起来：“明天我就让人装裱好，挂在传承墙最显眼的地方，让大家都知道，我们念桃是最小的‘药膳学徒’。”
念桃趴在萧璟渊怀里，看着那些纸，小脸上满是骄傲：“娘，明天我还要学做鸡蛋羹，我想画鸡蛋羹的食谱，还要教阿婆做！” 张阿婆最近有点咳嗽，软桃教过念桃，鸡蛋羹软嫩，适合阿婆吃。
第二天一早，软桃就带着装裱好的 “童言食谱”，挂在了传承墙中间。学员们路过看到，都围过来看，林小夏笑着说：“小少爷的字真可爱，连‘去芯’都记得，以后肯定是个厉害的药膳师傅。”
念桃听到夸奖，更积极了，拉着软桃去厨房学做鸡蛋羹。他站在小板凳上，看着软桃磕鸡蛋，然后自己学着搅蛋液，虽然溅出来不少，却没放弃，直到把蛋液搅得起泡：“娘，这样就能蒸了吗？”
“对，” 软桃帮他把蛋液倒进小蒸碗，“蒸的时候要盖个盘子，这样蛋液不会老，念桃要记住哦。”
蒸好的鸡蛋羹嫩黄嫩黄的，念桃端着碗，小心翼翼地送到张阿婆面前：“阿婆，你吃，这个不苦，还能治咳嗽。” 张阿婆接过碗，尝了一口，笑着说：“我们念桃真乖，做的鸡蛋羹比娘做的还香！”
看着念桃开心的样子，软桃心里满是暖意。她知道，传承不是一朝一夕的事，而是从这些小小的瞬间开始 —— 从认一颗莲子，画一张食谱，煮一碗鸡蛋羹开始，把 “用心做膳，真诚待人” 的初心，一点点刻进孩子的心里，让这份温暖，能一代一代传下去。
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