全息投影的实时画面里，“传承号”正在投放新的观测设备——那是孩子们设计的“深海信箱”，用可降解材料制成，侧面画着各种笑脸。当信箱沉入海沟，冰海蚕的幼体立刻围上来，用触须轻轻触碰；深渊皇带鱼游过时，特意放慢速度，让尾鳍的金光在信箱上留下淡淡的印记。
“它们在回信呢！”苏念将画面放大，信箱的盖子被一头小皇带鱼推开，里面的“问题纸条”飘了出来。其中一张是周念念写的：“爸爸说的心核，是不是深海的心脏呀？”心核突然发出一道光流，在海水中组成个大大的“是”字。
下课前，孩子们围着金属筒唱了首自编的歌：“蓝光闪，橙光摇，大鱼小鱼睡好觉……”歌声传到“传承号”的麦克风里，深海的生物突然集体安静下来，像是在认真倾听。林深看着屏幕上同步跳动的生物信号，突然发现它们的频率，和孩子们的歌声完美重合。
周念念离开前，把自己的笔记本留在了实验室。最后一页画着幅画：海面上，孩子们的手和深海生物的鳍在光轨中相握，背景是颗巨大的心，一半在海面，一半在深渊。旁边写着：“爸爸说，大海是连在一起的，我们的心也是。”
傍晚的实验室，林深和苏念整理着孩子们的“小承诺”。纸条上的字迹稚嫩，却藏着最坚定的心意：“不把垃圾扔到海里”“要告诉妈妈少用塑料袋”“长大要造一艘最棒的深潜器”。苏念将纸条放进复刻的金属筒时，发现里面的旧卡片上，有些字迹已经模糊，却在新纸条放进去的瞬间，重新亮起了微光。
“你看，”林深指着心核晶体碎片，“它们真的在记笔记。”碎片里的光丝舒展着，将新旧承诺的气息缠绕在一起，在玻璃柜上投射出小小的光斑，像无数双眨动的眼睛，温柔地注视着这个充满希望的课堂。窗外的夕阳正落进海里，将水面染成金色，仿佛从实验室到深海，有一条看不见的光轨，正悄悄延伸着。
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