地窖走廊上挤满了银绿色校袍的学生，最前排的二年级生克莱门斯正颤抖着抬手准备敲门，橡木门却突然无声滑开。阴冷的空气裹挟着苦艾香扑面而来，斯内普教授的身影如同从阴影中浮现的蝙蝠。
"我假设，"他的声音比地窖的墙壁还要冰冷，"这不是某种新型的集体愚行？"
队伍末尾传来此起彼伏的抽气声。克莱门斯被同伴推了个踉跄，手中羊皮纸"哗啦"作响："教、教授，关于生死水的月长石用量..."
斯内普的眉头拧成死结，却在瞥见角落里的格温尼维尔时微妙地顿住。她正倚在乌木标本柜旁，红羽毛笔在指尖转出优雅的弧度，绿眼睛在阳光下如同深潭。
"进来。"他突然侧身让开通道，"但若有人碰洒我的非洲树蛇皮..."
麻花辫女生指着满是墨渍的笔记："为什么我的缓和剂会变紫色？"
斯内普："因为你把喷嚏草当成了缬草。（突然看向格温尼维尔）这问题..."
格温尼维尔头也不抬："三年级课本第209页有插图对比。"
德拉科展开烫金羊皮纸："关于蛇毒与月光草的反应机制..."
斯内普眉毛微扬："...注意硫元素的联结方式。"
魔杖挥出银色分子结构图。
某个一年级生偷偷摸向蟑螂堆罐子——
"克莱门斯先生，"格温尼维尔的声音突然响起，"碰过蟑螂堆的手揉眼睛会怎样？"
男孩僵在原地，而斯内普的嘴角几不可察地抽动。
潘西气喘吁吁地将龙皮笔记本拍在斯内普的办公桌上，羊皮纸哗啦一声散开。
"教、教授，"她努力平复着呼吸，"关于消失咒与变形咒的叠加效应——"
斯内普缓缓抬头，他锐利的目光在潘西涨红的脸上停留片刻，嘴角浮现出一丝几不可察的讥诮："如果我的记忆没有出现偏差，帕金森小姐，你们才一年级。"他的声音如同地窖的墙壁一般冰冷，"这个课题至少是三年级的内容。"
达芙妮向前迈了一步，绿眼睛里闪烁着坚定的光芒。她将一缕金发别到耳后，声音比潘西镇定许多："教授，正如您常说的，'求知欲不该被年纪限制'。"她故意引用了斯内普在魔药课上说过的话。
斯内普的目光突然转向角落里的格温尼维尔，后者正专注地批改着论文，红羽毛笔在羊皮纸上划出优雅的弧线。但斯内普敏锐地注意到，她批改的速度比平时慢了许多。
"继续。"他终于开口，修长的手指在乌木桌面上敲击出沉闷的节奏，像某种危险的倒计时。
潘西:"我们在练习《中级变形术》第14章的消失咒时发现，如果先用变形咒将物体变成鸟类，再施消失咒，成功率会提高37%。"
斯内普的眉毛几乎要扬到发际线。他放下手中的羽毛笔，黑袍在烛光下泛着幽暗的光泽："有意思的发现，格林格拉斯小姐。"他的声音依然冰冷，但语气中带着一丝罕见的兴趣，"你们注意到施咒间隔了吗？"
潘西迅速翻开笔记本的某一页："0.8秒是最佳间隔！但书上说至少要间隔2秒——"
办公室的门再次被推开，德拉科、布雷斯和西奥多鱼贯而入。德拉科灰蓝色的眼睛里闪着狡黠的光："我们猜测这与魔法生物的'生命印记'有关。"
斯内普突然站起身，黑袍如蝙蝠翅膀般展开。他魔杖一挥，空中浮现出复杂的魔法纹路："观察得很仔细。"他难得地给予肯定，"但你们忽略了一个关键点——"
格温尼维尔不知何时已经站在了书架旁，手中把玩着一枚金加隆。加隆在她指间翻飞，在某一刻突然变成了一只蜂鸟，又在下一秒消失无踪。
"魔力共振。"她轻声说，绿眼睛在烛光下如同深潭。
斯内普的嘴角几不可察地抽动了一下："变形后的生物会保留原始魔力频率0.8到1.2秒。"他的魔杖尖端射出银蓝色的光丝，在空中交织成复杂的立体模型，"这就是为什么你们的实验数据与课本不符。"
潘西和达芙妮几乎同时倒吸一口冷气。德拉科迅速在笔记本上记录着什么，而西奥多则盯着魔法模型，眼中闪烁着恍然大悟的光芒。
"教授，"布雷斯突然开口，声音里带着少见的认真，"如果按照这个理论，是否意味着我们可以..."
"创造连续魔法效应。"斯内普完成了他的句子，黑眼睛里闪过一丝赞许，"但需要极其精准的魔力控制。"他意味深长地看了格温尼维尔一眼，"我想你们的首席可以演示。"
格温尼维尔微微一笑，魔杖轻点。空中突然出现一排金加隆，依次变形为蜂鸟又消失，形成一道金色的魔法涟漪。
办公室陷入短暂的寂静。突然，潘西的笔记本"啪"地合上："我们需要重新设计实验！"
斯内普看着这群兴奋的学生，黑袍下的肩膀几不可察地放松了些："周日下午三点，我的实验室。"他顿了顿，"带上你们的防护手套。"
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