小结内容包括: 自评目前语文成绩的满意程度、最后50天需要加强的知识点、行动计划措施、需要老师的什么帮助、中考目标分数等等。
李若星是第一个沟通的学生，我先让她讲
一下自我小结，李若星自我评估优秀，中考目标分数115分，目前的确没有什么明显的知识点掌握缺陷等等。
我对她的评价也相当不错，我在老师的建议一栏写上作文立意要提升，希望她通过阅读优秀的作文范例，学会如何在文章收尾处画龙点睛地将立意升华。
我也告诉她，不用在语文学习上过多纠缠，上课认真听讲、完成老师布置的作业即可，课余时间适当向数学倾斜。
如果非要在学习上给李若星找一个问题点，那就是她的数学稍微差一点，每次都是110分左右。听我这么一说，李若星说道: “殷老师，你教数学就好了，我就喜欢听你上课。”
我一听，连忙说道: “就你这聪明的脑瓜，谁教都不是问题，好好学吧，东胜八中只是一个新的起点，考不上北大，我就不认你这个学生了。”
李若星一听，连忙保证道，“我肯定能考试北大，别忘了你的承诺。”
我一愣，啥承诺，随即想起上次的一个学生调查来，“没问题，男子汉大丈夫一口吐沫一颗钉。”
轮到李振东，我一看中考目标100分，我哼哼两声冷笑，“太没出息了，现在就在100分上下转悠，最后50天不白白浪费了吗？”
我一看李振东自己总结的问题，根本没认识到位，“振东同学，每次名着赏析你几乎都不得分，初中才多少名着，能不能回家把这几篇名着都背熟了，回去写个计划，一天背一篇，把这些分析都做了，答案背也要背下来。”
“中考语文考不到110分，千万别告诉别人我是你的语文老师，咱俩断交。”随后，我把李振东赶走了。
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