小结内容包括: 自评目前语文成绩的满意程度、最后50天需要加强的知识点、行动计划措施、需要老师的什么帮助、中考目标分数等等。
李若星是第一个沟通的学生,我先让她讲
一下自我小结,李若星自我评估优秀,中考目标分数115分,目前的确没有什么明显的知识点掌握缺陷等等。
我对她的评价也相当不错,我在老师的建议一栏写上作文立意要提升,希望她通过阅读优秀的作文范例,学会如何在文章收尾处画龙点睛地将立意升华。
我也告诉她,不用在语文学习上过多纠缠,上课认真听讲、完成老师布置的作业即可,课余时间适当向数学倾斜。
如果非要在学习上给李若星找一个问题点,那就是她的数学稍微差一点,每次都是110分左右。听我这么一说,李若星说道: “殷老师,你教数学就好了,我就喜欢听你上课。”
我一听,连忙说道: “就你这聪明的脑瓜,谁教都不是问题,好好学吧,东胜八中只是一个新的起点,考不上北大,我就不认你这个学生了。”
李若星一听,连忙保证道,“我肯定能考试北大,别忘了你的承诺。”
我一愣,啥承诺,随即想起上次的一个学生调查来,“没问题,男子汉大丈夫一口吐沫一颗钉。”
轮到李振东,我一看中考目标100分,我哼哼两声冷笑,“太没出息了,现在就在100分上下转悠,最后50天不白白浪费了吗?”
我一看李振东自己总结的问题,根本没认识到位,“振东同学,每次名着赏析你几乎都不得分,初中才多少名着,能不能回家把这几篇名着都背熟了,回去写个计划,一天背一篇,把这些分析都做了,答案背也要背下来。”
“中考语文考不到110分,千万别告诉别人我是你的语文老师,咱俩断交。”随后,我把李振东赶走了。
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