祖父的讲解，绝非照本宣科。他巧妙地将之前传授的“四气五味”、“升降浮沉”、“君臣佐使”等基本理论，如丝线般编织进对《药性赋》的解读中，让林闻溪脑海中那些原本零散的知识点，开始逐渐产生联系，形成初步的网络。林闻溪一边努力与那些复杂的字形和读音搏斗，一边贪婪地吸收着祖父话语中流淌出的宝贵知识。他惊喜地发现，那些原本觉得枯燥难记的药性功效，一旦被纳入这朗朗上口的歌赋韵律之中，竟变得如此易于记诵和理解。
书房窗外，竹影随风轻轻摇曳，在窗纸上投下斑驳的动态画。偶尔有雀鸟掠过，留下一两声清脆的啼鸣，更反衬出室内的静谧。一老一少，便全然沉浸在这方弥漫着书香墨韵的天地里。祖父教得循循善诱，引经据典，却不失生动；孙儿学得心无旁骛，目光灼灼，仿佛一块干燥的海绵，迫切地汲取着知识的甘霖。林闻溪的小手紧紧握住一支为他特制的小号毛笔，蘸墨，舔笔，然后极其认真而又笨拙地在草纸上描摹那些刚刚认识的字。墨迹时而浓淡不均，笔画时而歪斜出格，甚至不小心染黑了指尖和鼻尖，他却浑然不觉，完全沉浸在探索的快乐中。
对他而言，这早已超越了简单的识字课。这更像是一场庄严的启蒙仪式。他手握的仿佛不是毛笔，而是一把开启宝库的钥匙；他描摹的仿佛不是文字，而是用笔墨一点点勾勒、填充那个庞大、精妙、充满无限奥秘的医药世界的轮廓。每一个生字的被征服，每一句歌赋的被理解，都像是为他推开了一扇新的小窗，让他得以窥见窗后那更加深邃、更加璀璨的智慧星空。
这《药性赋》的韵文，如同一条由先贤智慧编织而成的、缀满璀璨宝珠的金线，开始将他之前通过看、闻、尝、捣所获得的那些零散的、感性的药材知识，逐渐地、有机地串联起来，初步显现出中医理论体系的雏形。
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