“核战争？通讯全断？”
曹操皱着眉，对着郭嘉道，“这‘信鸽部队’，竟是为了最坏的情况准备！”
“看来后世不仅渴望统一，还时刻防着敌人，难怪保守派觉得激进派保守，激进派想的是‘主动出击’，保守派却连‘末日之战’都考虑到了！”
郭嘉也点头：“主公，这就是‘未雨绸缪’啊！不仅要打胜仗，还要想好战败后的退路”
“这种‘激进中带着谨慎’，才是最可怕的，既敢主动威慑，又能做好万全防备，难怪中国能成为不可忽视的力量。”
林远看着光屏里古人复杂的神情，轻声感慨
“教员说‘中国人很好斗’，不是好战，而是不服输；百姓渴望武统，不是喜欢战争”
而是在乎国土完整；信鸽部队的存在，不是期待核战争，而是为了守住最后的底线。
这就是华夏，我们热爱和平，所以压制住冲动；我们更在乎尊严与统一，所以从不放弃战斗的准备。
保守与激进，从来不是对立的，而是为了让这片土地，既能安稳发展，又能在危难时，挺直脊梁。
光屏里弹出新视频，标题透着几分戏谑
【作者做自己文章的阅读理解，竟只考69分？】。
画面刚亮起，大唐的程咬金就挠着后脑勺，一脸困惑地对着光屏嘀咕
“自己写的文章，自己还能不懂？你们这些文化人，咋这么复杂？”
他大字不识几个，实在想不通“作者答不出自己题目”的怪事。
【解说声带着笑意，讲起第一个故事：“为啥作者做自己的阅读理解会翻车？
作家周国平的朋友，女儿考试正好考到他的文章，便把卷子拿给周国平做。
周国平信心满满地答完，按标准答案打分，结果只得了69分，勉强及格。”】
“69分？”
刘邦瞪大了眼睛，对着张良笑道，“子房，你说这周国平，自己写的文章，咋还答不过考试的孩子？难不成他写的时候没动脑子？”
张良也摇头：“主公，这倒未必，怕是后世的考题，考的不是‘作者想啥’，而是‘出题人想让作者想啥’。”
【“比周国平更‘惨’的是作家阿来。他不仅不知道自己的文章成了考题，还在帮朋友侄女做题时‘疯狂打脸’。
撒贝宁曾问他：‘几乎你的每篇文章都成了经典考题，被老师反复讲，你知道吗？’
阿来一脸茫然：‘我不知道。’ 后来他说：‘那篇文章确实是我写的，但题目里问的那些问题，我都不懂。’
估计连作者都想说：‘原来当时我是这么想的啊！’”】
“自己写的文章，还不懂考题？”
赵匡胤对着赵普叹气，“当年朕让文官考科举，考的都是经义子集，好歹有章可循。这后世考‘作者的想法’，连作者自己都答不上，这考的到底是啥？”
赵普也附和：“陛下，这怕是把‘猜心思’当成考试了，作者都猜不透自己当年的想法，何况考生？”
古人们纷纷咋舌，小声议论：“后世的考题这么难？虽不是四书五经，可这‘猜作者心思’，比解论语还难啊！”
【画面切到高考考场，解说声继续：“2017年浙江高考语文题，考了一篇文章，结尾写‘于言，闪着一道诡异的光’，题目问‘这样写有什么好处？’
考试一结束，考生们就找到了文章作者，纷纷追问答案。
结果作者隔天发声明：‘我怎么知道我想要表达什么？语文真是一门“自作多情”的学科
人家作者都不知道自己要表达啥，你硬是帮人家表达出来？’”】
“‘诡异的光’有啥好处？作者自己都不知道？”
曹操拍着大腿，对着郭嘉笑道，“奉孝，你说这考生冤不冤？要是吾出题，肯定考‘如何领兵打仗’，答得对不对，战场上见真章！这考‘光有啥好处’，简直是刁难人！”
郭嘉也笑：“主公，这大概就是后世文人的‘情趣’，咱们武将是不懂了。”
刘邦更是直摇头：“这哪是考理解文章，分明是考‘能不能猜到阅卷老师的心思’！作者都不知道，考生咋能知道？这不就是逼着人瞎编嘛！”
光屏前，大汉的刘彻看着这荒诞的一幕，轻轻摇头，转头问身边的董仲舒：“这就好比，把孔子的书拿出来，问‘孔子写这句话时是什么心情，想表达什么’，你会怎么答？”
董仲舒一下子被问懵了，愣了半天，才躬身道：“陛下，按理来说，解读文章，只要理解整体大义、明白其中道理就行。”
“孔子着书，是为了传扬仁礼之道，至于他写每句话时的‘心情’，除非有记载，否则谁能知晓？后世这般非要‘猜作者心思’，臣也搞不懂啊！”
“是啊，”
刘彻叹了口气，眼神里满是费解，“当年朕让你‘罢黜百家，独尊儒术’，是为了让百姓明白儒家的道理，不是让他们去猜孔子写书时的心情。”
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