记录者：寒
带着一种近乎朝圣般的、却又步履蹒跚的心情，焱走出了家门。熟悉的筒子楼楼道，斑驳的墙壁上贴着“讲文明树新风”的标语，公共水池边邻居阿姨正在哗啦啦地洗菜。这一切曾经模糊的记忆细节，此刻都以高清甚至4K的清晰度扑面而来。
母亲往他书包里塞了两个热乎乎的馒头和一瓶豆浆（塑料瓶，需要退押金的那种），催促他快点。父亲已经推着那辆二八杠自行车出门，背影依旧挺拔。
走在前往学校的路上，焱贪婪地呼吸着没有汽车尾气污染的空气，看着街道两旁低矮的店铺：国营副食品商店、挂着“理发”旋灯的个体发廊、租售小人书的书摊、音像店里飘出Beyond的《海阔天空》……每一帧画面都像是老电影的重映，但他不再是观众，而是身临其境的演员。
然而，这种新鲜感很快被巨大的焦虑所取代。
知识断层。
他坐在高一（三）班的教室里，看着周围一张张稚嫩而专注的脸，听着讲台上语文老师讲解鲁迅文章的深意，物理老师画着受力分析图，英语老师带着大家朗读“How are you? Fine, thank you, and you?”……
这些内容，对于拥有大学本科乃至社会阅历的他来说，理解其内涵并不难。难的是精确复现。
他知道鲁迅批判的是什么，但他记不清《从百草园到三味书屋》里要求背诵的具体段落；他明白牛顿定律的原理，但那些复杂的公式和计算步骤早已模糊；他甚至可以和外国人流利对话，但高中英语试卷上那些刁钻的语法点和单词拼写，对他而言简直是另一个维度的知识。
更可怕的是，他原本的“焱”在高中时期，成绩只是中上游，并非顶尖学霸。如果他突然在课堂上对鲁迅思想提出超越课本的深刻见解，或者用微积分秒杀物理题，会不会立刻被当成怪物？或者更糟，被送去研究所切片研究？
第一节课的数学小测验，就给了他当头一棒。看着卷子上那些似曾相识的三角函数和平面几何题，他大脑一片空白。曾经的解题技巧和公式，像被格式化的硬盘，只剩下一些残破的碎片。他咬着笔杆，额头冒汗，最终不得不凭借残存的记忆和连蒙带猜，勉强答完了大部分题目，但好几道大题都空着。
交卷时，他瞥见同桌那个戴着厚眼镜、未来考上了清华的学霸，卷子上写得密密麻麻。一种久违的、属于学渣的羞耻感涌上心头。
先知的重负。
比学业压力更沉重的是，他对未来的知晓。
课间休息，同学们叽叽喳喳地讨论着昨晚的电视剧《包青天》，讨论着即将到来的亚运会，讨论着哪个歌星的磁带最好听。他们眼神清澈，对未来充满憧憬，却不知道几年后国企改革的大潮会席卷无数家庭，不知道房价会以何种速度飙升，不知道互联网将如何颠覆世界，更不知道某些看似遥远的国际事件或自然灾害，会带来怎样的影响。
焱看着他们，心中五味杂陈。他知道某个同学的父亲会在明年下岗，知道班里最漂亮的文艺委员几年后会遭遇一场不幸的婚姻，知道这座城市某个区域现在还是农田，但十年后会成为寸土寸金的CBD……
这种“上帝视角”带来的不是优越感，而是一种沉甸甸的责任感和无力感。他能做什么？警告那位同学的父亲早做打算？提醒文艺委员远离那个渣男？劝说父母现在砸锅卖铁去投资那个区域的房产？
且不说他一个高一学生的话有谁会信，单是改变历史可能带来的连锁反应，就让他不寒而栗。万一他的干预导致了更糟糕的结果呢？万一他改变了某个关键节点，使得自己原本存在的未来（包括他的孩子）消失了呢？
身份的错位。
心理年龄近四十岁的他，要如何与这群十五六岁的少年少女相处？他们讨论的偶像、游戏、青春期烦恼，在他听来幼稚得可笑。但他必须强迫自己融入，表现出符合年龄的“天真”和“懵懂”，这需要极高的演技，精神消耗巨大。
尤其当他看到那个扎着马尾辫、笑起来有酒窝的同桌女孩——他曾经的初恋暗恋对象时，心情更是复杂。现在的她，纯净得像一张白纸。而他的灵魂，却早已被生活的风雨侵蚀得千疮百孔。那种跨越时空的情感错位，让他既感到一丝甜蜜的怀念，又涌起一股亵渎般的愧疚。
午餐是在学校食堂吃的。白菜炖粉条，馒头，几乎看不到油水。他却吃得格外香甜——这是真正无添加的食物味道。但看着身边同学们因为长期缺乏油水而略显清瘦的脸庞，他又想起2024年孩子们面临的营养过剩和食品安全问题，不禁感慨万千。
下午的历史课，讲到了改革开放。老师慷慨激昂地描述着未来的美好蓝图。同学们听得心潮澎湃。只有焱知道，这条道路充满了机遇，也布满了荆棘。他既为这个伟大时代的开启而激动，又为即将到来的阵痛而感到一丝提前的忧伤。
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