2. 绑定协会背书：所有公益相关活动都以“校志愿者协会+韩枚小铺”的名义联合开展，避免单独以个人名义宣传，既增强可信度，又符合学校对学生活动的规范要求；
3. 明确边界不越线：不在志愿活动现场主动推销网店，只在活动结束后，通过协会公告、公众号等正规渠道告知“公益换购”活动；优惠券、二手教辅都标注“自愿参与”，不强制、不诱导，更不利用志愿者身份索要捐赠或订单。
有次学校团委老师看到她的公益账本，特意夸她：“把个人创业和校园公益结合起来，既解决了同学旧书浪费的问题，又帮了山区孩子，还能自己赚生活费，这个度把握得很好。”韩枚听了更有底气——她要的不是“借公益变现”，而是“公益和生意互相成就”。
月底统计时，韩枚的网店利润达到了1600元，其中通过“旧书换购”“公益教辅”带动的订单占了60%，捐给山区小学的绘本、文具总价值213元，还帮协会收集了300多本旧书，一部分捐赠，一部分循环利用。她把捐赠明细打印出来，贴在志愿者协会的公告栏上，看着同学们驻足观看、点头称赞，心里比赚了钱还开心。
晚上视频时，韩枚给父亲看她和志愿者一起寄绘本的照片：“爸，我现在卖东西，还能帮山区孩子买绘本，比单纯赚钱有意义多了。”韩栋笑着说：“我闺女长大了，知道做事要对得起良心。爸明天去市场帮你找暖脚宝，你也给山区孩子选几款便宜又暖和的，爸出钱买！”
挂了视频，韩枚坐在宿舍里，看着窗外的灯光。从最开始只想赚生活费的迫切，到现在能兼顾公益与生意，她终于明白：好的生意不是只盯着利润，而是能找到“自己赚钱、别人受益、社会认可”的平衡点。她在笔记本上写下下个月的计划：联合志愿者协会搞“宿舍好物公益义卖”，把网店的样品拿出来义卖，所得款项全部捐给山区小学，既清库存，又能扩大公益影响力。
台灯下，她的“公益捐赠账本”一页页写得整齐，每一笔都藏着她作为学生、作为卖家、作为志愿者的初心。这条路或许比单纯开网店更忙，但每一步都走得踏实、温暖——她不仅靠自己赚足了生活费，还让这份小小的生意，有了照亮别人的光。
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